【正文】 立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來 ,形成 1+1〉 2 的教育合力。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。做到家長工作才能才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。 請(qǐng)家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。 以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。 第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn) 網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨(dú)特的交流方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。屆時(shí)，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。 開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更新相關(guān)信息。 一月份： 下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總。 教師學(xué)習(xí)：與不同的家長該如何交流 ? 十二月份： 社區(qū)基地活動(dòng)。 四、具體安排： 九月份： 制定本學(xué)期家長工作計(jì)劃。 及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。 (5)特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要 .，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多。你知道具體的計(jì)劃要怎么制定嗎？下面是帶來關(guān)于 20242024 學(xué)年幼兒園家長的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 20242024 學(xué)年幼兒園家長工作計(jì)劃范文 (一 ) 一、指導(dǎo)思想： 幼兒園新《綱要》指出： “ 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。 三、具體措施： (一 )以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍 加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧 以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳，以供家長觀賞。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記 錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長到幼兒園當(dāng) “ 老師 ” ，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。 各班家長會(huì)。