河大版語(yǔ)文七下黃河頌word導(dǎo)學(xué)案(留存版)
【正文】 河的精神，由“我”的望，到“我”對(duì)黃河的贊頌，再到“我們”的決心。 2．《黃河頌》主要內(nèi)容及情感 詩(shī)人 通過(guò)贊美黃河，歌頌了中華民族不屈不撓的民族精神，表達(dá)了中華兒女的堅(jiān)強(qiáng)決心和一往無(wú)前的勇氣。要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。 四．再朗讀 在理解課文的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生根據(jù)《黃河頌》音樂(lè)，進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦。言之成理即可。滾滾奔向東南、掀起、劈。 四人一小組，利用圖書(shū)館或上網(wǎng)查閱并收集有關(guān)歌詞作者，歌曲背景的資料。 3．有感情地朗誦歌詞，深情歌唱歌曲。 相 關(guān) 鏈 接 【作者簡(jiǎn)介】 光未然，原名張光年， 1913 年出生，湖北光化縣人， 1927 年在中學(xué)時(shí)代即參加革命工作，1936 年抵達(dá)上海參加抗日 救亡運(yùn)動(dòng)，并從事進(jìn)步文藝活動(dòng)， 1935 年 8 月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁的抒情氣息而被廣為傳唱， 1939 年到延安創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)，新中國(guó)成立后，曾擔(dān)任《文藝報(bào)》、《人民文學(xué)》的主編。本課題目是《黃河頌》，哪個(gè)詞是關(guān)鍵 ?(抓住“頌”字。 以“在希望的 ”為題，模仿《在希望的田野上》創(chuàng)作一段歌詞，表達(dá)你對(duì)學(xué)校、班級(jí)、集體??等的深情。 課 后 作 業(yè) 詩(shī)詞賞析 讀光 未然《黃河頌》的結(jié)尾部分，完成題目。 金濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂
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