【正文】 專家們對小學數學教學的指導和解讀。 通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。同時，也 讓我更加堅信自己的選擇是對的，也正是因為這些原因，使我從內心深處開始去細細品味自己的職業(yè)之美，從而也使得我更加熱愛我的幼教事業(yè)。而所謂的教師素質，就是指教師在教育教學活動中所表現出來的，決 定其教學效果，對學生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質的總和，教師能力的好壞直接影響到教學質量的高低。師愛除了是教師的一種道德素質，還是一種能力的表現。 偉大的時代蘊育不凡，普通的工作中也能體現出我對教育事業(yè)的無限忠誠。 尊重學生家長，對于搞好教育工作十分必要。正如陶行知先生所說那樣： “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。教師的教學環(huán)境和教學風氣被視為師風。當我看見他們那一張張?zhí)煺?、快樂的笑臉時 。感謝網絡研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風景 ! 想想這段時間的生活，更多的是喜悅、欣慰和收獲。在今后的工作中，還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學方法，使自己真正成為一名小學數學骨干教師。 三、研修內容豐富多彩 加強師德培養(yǎng) 教書育人，師德為本，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的 楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。聽了專家們的講座，使我明白了作為一名教師應具備哪些素質，怎樣做才會受到學生的歡迎，我堅信只有不斷地學習，我們才能擁有源頭活水，生活才能妙趣橫生 。 此刻為期十天的遠程研修學習結束了，我作為第一次網上研修的學員滿心都是深深的不舍與留戀。通過幾天來的學習，自己覺得既有教學理論上的提高，也有與各位同行在教學實踐上的共鳴，其中我覺得收獲最大的就是在教學一線的幾位優(yōu)秀教師示范課，對我震憾最大，課堂教學真是沒有止境 ! 崇媛老師的課制定的教學目標合理有效，切合實際，比較實用，可操作性強，重難點很明確 。觀看教學視頻，完成好的作業(yè)在網上提交，再上網評論。杜毅老師與崇老師上的是同一節(jié)課，屬于同課異構，他的這節(jié)課給我留下的最深刻印象是教學目標的制定非常詳細，真正體現了教學目標的三維性。 是一場 “ 及時雨 ” 。 一、能夠按時參與校本研修活動 并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)?，F代遠程教育不僅僅是教師的工作，還應是教師的事業(yè)，實施課程標準現代遠程教育的教 師不僅是照亮別人的 “ 蠟燭 ” ，更是不斷充電的 “ 長明燈 ” 。 人們常把幼兒園比做一塊凈土、一塊充滿陽光，擁有萬朵鮮花的 “ 桃花源 ” 。教師職業(yè)道德的水平又直接影響到教師的工作態(tài)度和學生的學習興趣以及學校的工作效率。尊重學生、信任學生、理解與寬容學生、關心與熱愛學生是其具體的表現所在。作為一名新時代、新世紀、新形勢下的教育工作者，我將在今后的工作中不斷地進行專業(yè)知識的繼續(xù)學習，不斷地對自己的教學過程進行教學反思，從中獲得理論與實踐的高層整合，突破普遍存在教育孤立與教育封閉 現象，積極主動地與同事進行合作，與學生家長進行緊密配合，積極投身教學實踐、理論創(chuàng)新的教研活動之中。 尊重學生家長，進行相互配合是師德的必然要求。同時還要求我們要具有對自己鐘愛的事業(yè)有著不遺余力的投入，奉獻其中，致死不渝的崇高理想的敬業(yè)精神。教師的職業(yè)道德簡稱為師德。當孩子瞪著雙眼，專心聆聽我的教誨時 。 教師研修心得體會篇 6 教師在教育教學過程中要求學生勤奮好學，那教師自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學有所獲 !感謝網絡研修平臺，讓我聽