【正文】 對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質。對待學生我一直堅持 “ 以愛為本，嚴格要求 ” ，從沒有因一己私利而偏待學生，更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學生前程。如 __至 __學年崔金媛同學和雷洪梅同學分別被評為 “ 云浮市三好學生 ” ， “ 云浮市優(yōu)秀班干部 ” 。 田老師在作文教學上的獨到見解， __老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩 !我們從備課到復習計劃的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰(zhàn)來完成。這是我們備課組三位老師三年來的教學體會。 二、加強班級管理 培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng) “ 求知、立志、活潑、團結 ” 的班團體。 2023 初中教師個人述職報告（篇 10） 一年來，我嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下： 一、認真學 習，提高思想認識，樹立新的理念 堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。 堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。首先做到 “ 真誠 ” 二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn) “ 有假 ” ，那么老師所做的一切都會被看作是在 “ 演戲 ” 。 總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一 些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。 因勢利導，化消極因素為積極因素。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。 2023 初中教師個人述職報告（篇 9） 過去的一年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。我想這也是我們成功的原因所在吧 ! 雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。我十分幸運能與兩位教學經(jīng)驗十分豐富的老將合作。但我看到其特長是愛打籃球，體育成績好，還有一定的管理和組織能力，我以此為突破口，多次教育和跟蹤輔導，經(jīng)常和他談心，對他進行家訪。我所教的班級語文科合格率、優(yōu)秀率每年都分別達到 97%和 50%以上。能忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。 積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學?？傊?，七年級學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。無論自我有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。 再其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。回顧過去，雖很繁忙但也很充實。能夠顧全大局，團結同事，順利完成各項任務。本學期我主要承擔八年級五個班的地理教學工作。 三、在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。 同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平 。 一、在德育方面 在思想上我用心要求提高，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，用心參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自我的思想覺悟，不斷地完善自我。 在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生。堅持做到不打無準備之仗。 __年 8 月通過廣東的 教師招聘考試，于 __年 9 月至__年 8 月在中學從事初中語文教學工作，并于 __年 9 月從中學調到中學任教至今。針對學生語文素質不平衡的現(xiàn)象，我遵循“ 因材施教 ” 的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生 “ 吃得飽 ” ，又使差生 “ 消得了 ” 。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范每一位學生的日常生活學習行為?，F(xiàn)將我的工作作出如下述職： 一、領導重視、管理科學是成功的保證 初三工作是學校的生命線，袁校長和邱書記等學校各級領導極為重視。但是我們咬牙挺過來了。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。務必使每個學生具有服從團體，服從命令的思想，具有自我約束力，構成習慣，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師 生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。所以在工作中我一直遵循 “ 嚴要求，高標準 ” 的指導方針。 發(fā)揮 “ 小干部 ” 的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。同時積極抓好后 進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自我的位置和學習方向。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合 活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發(fā)表。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅僅以滿腔 的熱情，高尚的人格影響學生，還主動配合我們科任老師，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。舉行每月一次的教學質量分析會，分析學情、教情。 我在