【正文】 定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設 ,爭取取得更好的成績。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。我將開展 ” 跳繩、做游戲、踢毽子 ” 等活動，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。 二、管理目標 繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。好習慣，天天有： ” 星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學說再見，有禮貌， 人人夸 ”。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在 “ 衛(wèi)生勞動 ” 中。 其他方面班 級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。雖然今年是初中的最后一年 ,學習比較忙 ,但也不能放松這項工作 ,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。另外 ,我還要多召開關于理想 ,前途教育的主題班會 ,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。首先，我會加強與老師的溝通，及時了解學生的學習動態(tài)，協(xié)調(diào)老師的工作。同時穩(wěn)定學思想和安全，不出安全事故。 五、其他工作： 繼續(xù)加強家訪制度，有針對性，有目的。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。學與思有著密不可分的關系。 總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高，我要繼續(xù)不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素質(zhì)和水平，以適應新時期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。 三、一把鑰匙開一把鎖，關注學的個性差異 教育家烏申斯基說： “ 如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。 加強尖子培養(yǎng)：嚴格要求，張馳有度，特別注重成突出的學周末加強學習輔導。 二、班級情況分析： 本班本學期 35 人，全班整體尖子極少，且很不突出，學習后進差距太大，學表現(xiàn)拘束，膽量太小。同時，為了充分發(fā)揮每個學生的主人翁意識，我讓盡可能多 的學生參與班級管理，讓 “ 班級里的一切都有人管理，班級管理沒有死胡同 ” 。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生 的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。 重視五項評比。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向副班主任匯報路隊情況，記錄在 “ 文明行為 ” 中，及時監(jiān)督管理。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周一班會進行總結(jié)。2023 初中班主任學期工作計劃 (5 篇 ) 班主任在工作開展前，做好一個完整的初中班主任學期工作計劃，才能使工作更加有效的快速完成。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 (三 )衛(wèi)生方面 個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著 整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在 “ 衛(wèi)生勞動 ” 中。 (2)面談。五項評比是班風的重要體現(xiàn) ,去年我們班的五項評比成績比較好 ,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好 ,從而保持班風的穩(wěn)定。 上個學期通過評選 “ 每月一星 ” 的活動 ,激發(fā)了全班同學的積極性 ,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度 ,讓它發(fā)揮更好的作用。 第三，學風建設，營造良好的學習氛圍 學