【正文】 段 (9 月 9 日 )：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。包括購(gòu)物贈(zèng)禮、持教師證享受折扣、 學(xué)生禮物選購(gòu)優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。 五、作品展示 活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。 第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。 商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實(shí)現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費(fèi)體檢等。 二、活動(dòng)目標(biāo) 幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白 9 月 10 日是教師的節(jié)日。 有一個(gè)小朋友哭了，你知道這位老師在干什么嗎 ? 介紹教師節(jié)，引導(dǎo)幼兒曲《老師您辛苦了》。 (2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句： “ 老師，祝您節(jié)日快樂(lè) !” 2024 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇 2 活動(dòng)目標(biāo)： 知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 (1)通過(guò)談話(huà)，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。 師：今天是 9 月 10 日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎 ?這是誰(shuí)的節(jié)日呀 ? (2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。 能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。 四、 老師們非常關(guān)愛(ài)小朋友，為了小朋友能夠成長(zhǎng)，老師們付出再多的辛勤勞動(dòng)都很愿意。 幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。 成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語(yǔ)一起刊登于 早報(bào)活動(dòng)專(zhuān)版。 第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。 一、活動(dòng)目標(biāo) 9 月 10 日是教師節(jié)。 早報(bào)整合資源優(yōu)勢(shì)推出 “ 商家獻(xiàn)禮 ” 特刊，通過(guò)這種專(zhuān)刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的 “ 教師節(jié) ” 回報(bào)特色。 三、活動(dòng)時(shí)間 9 月 5 日 —— 9 月 16 日 四、活動(dòng)地點(diǎn) _x 幼兒園 五、活動(dòng)資料 第一階段 (9 月 5 日 9 月 8)：以小班年級(jí)組為