【正文】 實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和組織需求的結(jié)合點(diǎn)，從而更好做好自己的本職工作。心理倦怠，失去激情和活力，必然影響青年的成 才與發(fā)展。三是以平常心對(duì)待得失。一種是為解決問(wèn)題而學(xué)習(xí)，屬于 “ 實(shí)用型 ” 學(xué)習(xí) 。當(dāng)學(xué)習(xí)成為我們內(nèi)在需要，變成一種精神追求，學(xué)習(xí)就會(huì)成為快樂(lè)的事情。我們常說(shuō)， “ 水滴石穿，繩鋸木斷 ” ，水和石比，繩和木比，硬度顯然相差太遠(yuǎn)，然而只要努力，天長(zhǎng)日久，石頭也會(huì)被水滴穿，木頭也會(huì)被繩鋸斷。和外面的大風(fēng)大浪相比，我們所捧的這個(gè) “ 飯碗 ” 不知有多少人羨慕 !這個(gè)職業(yè)雖然不能讓我們大福大貴，但至少能讓我們衣食無(wú)憂，我們從事的基層稅務(wù)工作崗位雖然平凡，甚至繁瑣，但至少這是一份受人尊重的職業(yè)，我們要懂得珍惜。只有心懷遠(yuǎn)大，才能找到人生中為之奮斗的事業(yè) 。嚴(yán)格的 黨內(nèi)生活鍛煉，是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求和必然條件。多年來(lái)的基層工作，讓我懂得，只有深入實(shí)踐，才能增強(qiáng)黨性，增長(zhǎng)才干，無(wú)論是應(yīng)對(duì)一起突發(fā)事件，還是處理一起群眾來(lái)訪，都可能使我們黨性修養(yǎng)得到升華，思想境界得到凈化，工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平得到提高。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，積極參加干部培訓(xùn)，工作之余抽空學(xué)習(xí)。就像 三個(gè)泥瓦匠的故事，三個(gè)泥瓦匠都在砌墻。要樂(lè)其業(yè)，對(duì)工作有熱情、激情，始終保持良好的精神狀態(tài)，把承受挫折、克服困難當(dāng)作是對(duì)自己人生的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，在克服困難、解決問(wèn)題中提升能力和水平，在履行職責(zé)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來(lái)的愉悅和樂(lè)趣。面對(duì)一個(gè)工作任務(wù)，積極主動(dòng)者，不僅僅會(huì)詳細(xì)思考這項(xiàng)工作可能會(huì)遇到的困難，以前有那些成功經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，與上次任務(wù)有什么不同，這樣的主動(dòng)工作，背后需要付出的是比常規(guī)思維更多的智慧和責(zé)任心，但是，這樣積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，才是有創(chuàng)造性的工作。第三是寓教于樂(lè)的原則。 在當(dāng)前的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新、折舊非?？?，有專家認(rèn)為，如今本科、碩士甚至博士學(xué)到的知識(shí)，如果不隨時(shí)更新，五到十年就會(huì)折舊完。這樣，就可以幫助自己把問(wèn)題解決在萌芽階段。這個(gè)問(wèn)題需要組織從管理的角度去克服它，同時(shí)也需要我們青年人用積極向上的心態(tài)占據(jù)主流、用新鮮的血液的沖擊來(lái)改變它。青年公務(wù)員的職業(yè)生涯規(guī)劃是有章可循的，首先，要分析自我，客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的職業(yè)能力、職業(yè)興趣和職業(yè)特長(zhǎng)，從而 選擇自己的發(fā)展路徑和目標(biāo)，充分發(fā)揮自己的潛能。一是不要隨波逐流。區(qū) 局黨組非常重視青年工作，今年出臺(tái)了《區(qū)國(guó)家稅務(wù)局青年干部培養(yǎng)工作》，就是要為我局廣大青年干部的成才與發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，打造更廣闊的舞臺(tái)。縣委下一步要著手建立年輕后備干部庫(kù)和動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，特別是要通過(guò)選派年輕干部到基層到一線，到艱苦條件和復(fù)雜環(huán)境中磨練意志、砥礪品質(zhì)、提升能力。 五是要成為一名合格的 “ 送信人 ” ，必須要有超強(qiáng)的能力。因此，堅(jiān)定信念是年輕人緊迫而畢生的必修課。胡錦濤在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立 90 周年大會(huì)上的講話，對(duì)廣大青年提出了要堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想、要堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)、要堅(jiān)持艱苦奮斗、要堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新、要堅(jiān)持高尚品行的五點(diǎn)希望，這也是我們年輕干部成長(zhǎng)的指南。我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)形式很好，今后還要多搞一些這樣的活動(dòng)。下面，結(jié)合大家發(fā)言，我談三個(gè)方面的意見(jiàn)： 一、關(guān)注青年就是關(guān)注未來(lái) mdash。去年，我曾經(jīng)向全縣各單位主要領(lǐng)導(dǎo)推薦學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》一書，各單位都認(rèn)真組織了學(xué)習(xí)，部分單位還開(kāi)展了專題演講、撰寫等活動(dòng)，使忠誠(chéng)、責(zé)任、創(chuàng)造性執(zhí)行的理念深入干部心中。 二是要成為一名合格的 “ 送信人 ” ，必須要有忠誠(chéng)的品質(zhì)。美國(guó)總統(tǒng)麥金萊為什么在千千萬(wàn)萬(wàn)的軍人中獨(dú)獨(dú)找到羅文為送信人，而不找其他人 ?那是因?yàn)榱_文具有與眾不同的能力。 二是努 力營(yíng)造年輕干部健康成長(zhǎng)的環(huán)境。 談到成才與發(fā)展，青年干部首先要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足：一是學(xué)識(shí)豐富但經(jīng)驗(yàn)不足 。相信在座很多人聽(tīng)說(shuō)過(guò)新東方英語(yǔ)創(chuàng)始人俞敏洪這個(gè)名字，俞敏洪說(shuō)過(guò)：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。具體地說(shuō)，就是增強(qiáng)和發(fā)展自己的本領(lǐng)，承擔(dān)更多更高的責(zé)任和任務(wù)，更好實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。三是警惕職業(yè)倦怠心理。二是以自勵(lì)為人生加油 。也就是說(shuō)，即便是學(xué)歷再高，知識(shí)再淵博，如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，也會(huì)跟不上形勢(shì)的發(fā)展。興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣很重要，只有喜愛(ài)學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的欲望，才能領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的樂(lè)趣和意義，產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)熱情。很多人認(rèn)為成功來(lái)源于機(jī)遇，其實(shí)機(jī)遇不是會(huì)從天上掉下來(lái)的餡餅，而是要靠自己積極的 態(tài)度去爭(zhēng)取來(lái)的。 敬業(yè)樂(lè)業(yè)有多個(gè)層次和內(nèi)涵：首先，懂得珍惜工作。有人問(wèn)第一個(gè)泥瓦匠：你在做什么呀 ?第一個(gè)泥瓦匠一臉沮喪地回答：我在砌墻，枯燥的很 !有人以同樣的問(wèn)題問(wèn)第二個(gè)泥瓦匠，第二個(gè)泥瓦匠則喜滋滋地 回答：我在造房子，這座房子造好了一定很漂亮 !當(dāng)把同樣的問(wèn)題問(wèn)第三個(gè)泥瓦匠時(shí)，第三個(gè)泥瓦匠則信心十足地回答：我在搞城市建設(shè)，將來(lái)我們的這座城市不但漂亮，而且生活在這里的人也一定很幸福 。要學(xué)會(huì)從多角度分析各種客觀現(xiàn)象的根源、背景和相互關(guān)聯(lián)，不斷創(chuàng)新解決問(wèn)題的方法和途徑，充分發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，善于從實(shí)際工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上升到理論，再用于指導(dǎo)工作實(shí)際，全面提高我們統(tǒng)攬全局能力、指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。我們每一位年輕干部都應(yīng)該充分發(fā)揮“ 三苦 ” 精神，在艱苦的環(huán)境中實(shí)干奉獻(xiàn)、磨煉自己，把全部身心投入到人民的本稿件版權(quán)屬于 517878 秘書網(wǎng)事業(yè)中 去，以高度負(fù)責(zé)的精神察實(shí)情，干實(shí)事，重實(shí)效，出成績(jī)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，出色完成黨和人民賦予的各項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)出年輕干部的時(shí)代風(fēng)采。 其次，要切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)生活鍛煉，全面提高自身素養(yǎng)。 仰望星空和腳踏實(shí)地不是孤立割裂的，而是相輔相成，相得益彰的。現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每年有六七百萬(wàn)的本科生、研究生進(jìn)入社會(huì)，就業(yè)難，謀一份好差事更難。 三是 “ 努力 ” 。 ”“ 知之 ” 、 “ 好之 ” 、 “ 樂(lè)之 ” ，一層高于一層，樂(lè)學(xué)的效果最好。工作崗位上的學(xué)習(xí)和學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)是不一樣的，工作后的學(xué)習(xí)有三種境界，一種是為完成上級(jí)布置任務(wù)而學(xué)，屬于 “ 應(yīng)付型 ” 學(xué)習(xí) 。進(jìn)取是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱巨的歷程，只有不斷激勵(lì)自己 , 才能不斷增添 “ 心理能源 ” 和 “ 心理后勁 ” ，為追求和理想而努力。據(jù)所關(guān)部門的調(diào)查，公務(wù)員是最容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的職業(yè)，有超過(guò)一半的公務(wù)員有職業(yè)倦怠的情況。其次，要分析環(huán)境。理想和抱負(fù)聽(tīng)起來(lái)很虛，其實(shí)是不然，樹(shù)立自己的理想和抱負(fù)用更淺顯的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是給自己定下奮斗的目標(biāo)和努力的方向，不要跟著感覺(jué)走，做一天和尚撞一天鐘。二是思想活躍但容易浮躁。對(duì)于年輕干部的使用，一些人患上了 “ 習(xí)慣性猜疑癥 ” 。這些素質(zhì)和能力不是一朝一夕所能形成的。正是靠著忠誠(chéng)于使命、忠誠(chéng)于職責(zé)的執(zhí)著精神，他沒(méi)有被任何困難所嚇倒，出色地完成了在別人看來(lái)好似 “ 天方夜譚 ” 的任務(wù)。 《把信送給加西亞》講述的是美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，那個(gè)英雄的送信人 mdash。年輕