【正文】 成績。經過一段時間的了解，我給班級制了一張室內室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學生的積極性很高，每天都很認真，很快速地打掃，不甘落后。那么究竟該如何調動積極性呢 ?基本的途徑是給予正面強化。 培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍：培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是 21 世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。我在晨會、少先隊活動中宣傳 自己的事自己做 ，并舉行各類小競賽激 趣，強化意識。班里有兩位同學學習吧認真，在班里稱王稱霸，我聯(lián)系家長商討教育辦法，在學校里，只要有機會我就對他們進行說服、開導教育，現在這兩位同學大有改觀，進步不少。 學生能力懸殊大。 5．協(xié)助廬山區(qū)電視臺來我校攝制 “ 教育天地 ” 節(jié)目，參加了小學慶 “ 六 .一 ” 活動。 高二的學生基礎還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度。 謝謝！ 述職人： __ 20__年 __月 __日 班主任年度教學工作個人述職報告（精選篇 6） 時光荏苒，歲月如梭，匆匆一年呼嘯而過，轉眼間我已經與身邊的學生朝夕相處了將近一年時間了。這樣，授課就事半功倍。 我堅信，要想全面提高學生英語方面的能力。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。 第五、正確關愛孩子，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位孩子。因此，我一方面深入孩子，了解孩子思想動態(tài)，及時做好調解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解孩子各學科的 學習狀況，還將孩子方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。另外，還與家長經常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。真如教育家陶行知先生所說： “ 千學萬學，學做真人。 、多渠道學習、總結經驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術還需錘煉。課后發(fā)現作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。我深刻體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務學習，勤學勤問，不斷更新 、探索教育教學方法，讓自己在學習中不斷提高教學水平和思想覺悟。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。 另外，做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語，如承接詞 and， besides， but， never， etc。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經常給學生穿插一些英文歌曲 、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣。下面是本人對一學期教學工作的一個述職： 一、要提高教學質量，關鍵是上好課 為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。 3．衛(wèi)生工作，堅持每天一小掃，每周一大掃，由學生會組織檢查、督促、量化打分。細心、認真的學生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物 。 一、積極開展思想教育，引導學生 不斷進步。 可以說，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理。以下是小編精心收集整理的班主任年度教學工作個人述職報告，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 引導小學生自我管理：可以提高他們自我教育的能力。雖然有十幾年的教齡，而且也當過多年的班主任老師，但是對這個班級，還是感到壓力很大。 為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學生的綜合素質，我平時注意發(fā)現學生的性格特點、興趣愛好，針對學生的不同特點，分配不同的任務。學生們的班集體榮譽感是非常強的。 以上是一年來本人做的一點點微不足道的工作，我知道與學校的要求及同志們的期望相距甚 遠，今后我將加倍努力。比如說一天推送閱讀理解和 1 篇完型填空。 讓其了解閱讀理解的主要題型。 三、紀律方面 抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度， “ 班主任 ” 輪流做 “ 班長輪流當 ” ，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。在這學期的教學工作中，我不斷反思自我。充分利用教材中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會。 基于這兩個問題，我初步做出了一些應對計劃，并且迫切希望能夠得到其他教室朋友們的幫助與珍貴的建議。 再次，對孩子進行養(yǎng)成習慣教育，把一些好的習慣編成一日守則，要求每個孩子都背過，以此來潛移默化的影響他們的行為。 對于一些經常有違紀現象的孩子，如拖拉作業(yè)，經常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。 經過自己不懈的努力，我