【正文】 五一班被學(xué)校少先大隊(duì)命名為 “ 英雄中隊(duì) ” 。這樣的提升持續(xù)到了現(xiàn)在，慢慢的越來(lái)越多的學(xué)生不僅能夠完成當(dāng)日作業(yè)，每天追著她要作業(yè)，從這一刻起她感受到了老師的幸福和自豪感，學(xué)生對(duì)她的愛戴，讓她明白了教師 的重要性。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。愛心，使他不但沒有失學(xué)，而且學(xué)會(huì)了感謝，他在《我在班集體中》的主題班會(huì)上沖動(dòng)的說(shuō)： “ 我雖然失去了母愛，但我卻得到了更多的師 愛，同學(xué)們的友愛，我在班級(jí)大家庭中得到的關(guān)愛最多最真摯，這將在我一生中留下記憶 ?? 〞 正因?yàn)閷W(xué)生感到老師的真愛，學(xué)生們有話都愿意跟我說(shuō)，有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的問(wèn)題，都愿意得到我的指點(diǎn)。三尺講臺(tái)，一支粉筆，這就是張 __作為一名普通小學(xué)語(yǔ)文老師的真實(shí)寫照。 二、注重學(xué)習(xí)，勤奮鉆研 “ 腹有詩(shī)書氣自華 ” ，教師從事之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更無(wú)限，學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想信仰、道德情操、審美情趣等都會(huì)從教師的角色文化中折射出來(lái)。她堅(jiān)信 “ 癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開。孩子們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)的向同學(xué)道歉。呂媽媽領(lǐng)著孩子們到嵩陽(yáng)書院學(xué)習(xí)，領(lǐng)略中華五千年傳統(tǒng)文化的魅力，教育孩子從小愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)。 以校為家愛生如子 我校是一所農(nóng)村中學(xué)，校內(nèi)留守兒童較多，這些孩子由于長(zhǎng)期與家長(zhǎng)分離，導(dǎo)致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績(jī)下降，我看在眼里、急在心里。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項(xiàng)目上學(xué)生的起跑速度，我自制了 “ 起跑器 ” ，為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業(yè)訓(xùn)練器材，由于我的不懈努力， “ 李寨二中體育隊(duì) ” 便在項(xiàng)城 市小有名氣。 她，是一名普通的英語(yǔ)教師，走上工作崗位已經(jīng) 13 年。到了第二學(xué)期的 .總復(fù)習(xí)，每天從上完晚自習(xí)回到家之后就繼續(xù)做題，十一二點(diǎn)休息是常事，凌晨一兩點(diǎn)也有?？桌蠋煹膸煹伦黠L(fēng)，詮釋了一名普通的人民教師，目光炯遠(yuǎn)，語(yǔ)重心長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地的崇高師魂。 孔老師希望自己班的孩子們讀書的同時(shí)又能在快樂(lè)中成長(zhǎng)。他班的 44 個(gè)孩子，不論寒假還是暑假或者是周末，他都去家訪，做到不落下每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)家庭。以 “ 教書育人 ” 為己任，在平凡的崗位上盡自己的一份力。用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。身體力行，我親自給孩子們做出榜樣。 一份耕耘，一份收獲。充分利用十渡的地理環(huán)境，結(jié)合平西抗日紀(jì)念館對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的教育。前年她父親生病住院，需要人照顧，哥哥姐姐工作比她還忙，都請(qǐng)假去醫(yī)院陪護(hù)，她心想 “ 如果她請(qǐng)假了，課怎么辦？誰(shuí)來(lái)教孩子們？ ” 于是她白天照常上課，晚上把剛滿一歲的女兒交給婆婆，自己就去醫(yī)院照顧生病的父親，學(xué)校工作沒耽誤，學(xué)生學(xué)習(xí)沒耽誤，卻沒能更好在父親床前盡孝，沒能照顧好女兒，直到現(xiàn)在想起來(lái)，心里還覺得對(duì)父親對(duì)孩子都有愧。后來(lái)該生在作文中寫道 “ 沒想到她們嚴(yán)厲的劉老師，還有這么溫柔的一面。她就想，鄰居的孩子跟她們班的這個(gè)孩子差不多大，也許他們家有可以穿的鞋子?，F(xiàn)任七（ 19）、七（ 20）英語(yǔ)老師，七（ 20）班主任。在實(shí)際教學(xué)工作中，面對(duì)山區(qū)的孩子，信息比較閉塞，知識(shí)面窄的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到了學(xué)科育人。我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得 “ 流動(dòng)紅旗班 ” ，畢業(yè)抽考試成績(jī)不僅我個(gè)人的所教科目年級(jí)第一，其他科目更是遙遙領(lǐng)先。孩子的奶奶多次說(shuō)我比親媽媽都好。 二、愛生如子嚴(yán) 中有愛 教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。和孩子們一起走進(jìn)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，手牽著手；一起經(jīng)歷難忘的日日夜夜，心貼著心。就連青年教師也喜歡和孔老師班級(jí)的足球隊(duì)踢足球。這樣寒來(lái)暑往已經(jīng)有一年的 `時(shí)間了，孔老師始終堅(jiān)持著，并且快樂(lè)的做著這件的事情。 “ 春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié) ” 。突然有一天，她收到一位學(xué)生母親的微信： “ 萬(wàn)老師，我家孩子每天回來(lái)都會(huì)跟我說(shuō)英語(yǔ)課堂上有趣的事情，謝謝您讓孩子有 了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。為此，我能夠抓住每次外出 的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長(zhǎng)。我矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于 拼搏，勇于奉獻(xiàn)。交警隊(duì)的吳爸爸走進(jìn)班級(jí)，帶來(lái)了一節(jié)別開生面的安全教育課，一身藍(lán)色制服讓孩子們羨慕不已，聽課是格外認(rèn)真。學(xué)生的良好習(xí)慣就 這樣在 “ 指點(diǎn) ” 和 “ 吸收 ” 間不知不覺地完成。 有付出就有收獲，任教 28 年來(lái)，張老師所帶班級(jí)的成績(jī)?cè)谕昙?jí)中始終名列前茅，所指導(dǎo)的學(xué)生在中小學(xué)讀書活動(dòng)、征文活動(dòng)、各種競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。 除了扮演好教師的角色以外，在班主任工作期間，張老 師堅(jiān)持每天早到班，遲下班，及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，生活上有困難就給予幫助，學(xué)習(xí)上有困難就給予指導(dǎo)。 1997 年畢業(yè)的學(xué)生中，家長(zhǎng)光是司機(jī)的就有數(shù)人，三年中我從未因個(gè)人的私事求 他們出過(guò)一趟車。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛一生的真正意義。班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，她便常利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們輔導(dǎo)功課。 一、業(yè)務(wù)精湛，投身課改 作為一名教師，她沒有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。 最美英雄鑄就最強(qiáng)中隊(duì) 任長(zhǎng)霞是 20__年度 CCTV” 感動(dòng)中國(guó) ” 人物，是中原大地的一面旗幟，更是登封老百姓心中的驕傲。之后學(xué)生陸續(xù)到校，自覺地開始幫 忙打掃、擺桌子、倒垃圾、換擦黑板的水，一切看起來(lái)都是那么的井然有序又和諧自然。兒子李炅昊更是樂(lè)于助人、熱愛勞動(dòng)。 她的愛人小宇是察右中旗公安局的一位普通民警，也是所在部門的骨干，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，多次受到局里的表彰，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，最美警察等光榮稱號(hào)，深受領(lǐng)導(dǎo)的信任，也得到所有同事的一致好評(píng)。 互敬互愛，傳承文明家風(fēng) 俗話說(shuō) “ 家和萬(wàn)事興 ” ，小呂知道互敬互愛是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。 認(rèn)真教學(xué)，潛心教研 她分外珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講座、記筆記、匯報(bào)總結(jié)、實(shí)踐。一次次細(xì)心培育、用心指導(dǎo)，孩子們?cè)诒?賽中，不負(fù)眾望，脫穎而出，獲得了各種殊榮。孩子們的以校為家贏得校領(lǐng)導(dǎo)及更多老師的好評(píng) 。 三、春風(fēng)化雨育新人，以良好的師德形象感召學(xué)生 她深深懂得教師的人格和品行對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，因此，與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。 2024 年初的一天，趙老師正全神貫注的講課，不小心腳下一滑，從講臺(tái)上摔到了講臺(tái)下 .這一摔摔得她動(dòng)彈不得，班上的孩子很懂事，趕緊去叫別的老師過(guò)來(lái)幫忙。由于自己的刻苦努力，工作成績(jī)突出，贏得了學(xué)校，家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)！ 出生于教師家庭的小趙老師從小有一個(gè)從教的夢(mèng)想。 作為寄宿制學(xué)校的 .班主任，工作瑣細(xì)而繁重。 在教育學(xué)生上，她注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，樹立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣 。多篇論文獲市、縣一二等獎(jiǎng)。那些寫不好的學(xué)生被經(jīng)常要求重寫，直到寫好為止，她教育學(xué)生 說(shuō)，寫字體現(xiàn)了對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，字寫不好就是態(tài)度不端正，而且一手漂亮的字也代表了自己的臉面，會(huì)讓自己受益一生。由于學(xué)校條件有限，在生活上幾名特崗教師也有不便之處。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)關(guān)注每一名組員的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在素質(zhì)教育的今天，通過(guò)多彩活動(dòng)，讓孩子在學(xué)習(xí)中，培育思維創(chuàng)新能力，與他人交往合作的能力。孩子情感缺失嚴(yán)重，迫切需要得到老師和同學(xué)的關(guān)心。 小呂，是察右中旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師，丈夫小宇是一名人民警察。在學(xué)校舉辦的一次演出活動(dòng)中，眼看就要輪她帶領(lǐng)的 `班上場(chǎng)了，但是有兩個(gè)孩子卻在地上焦急地找著什么。 和睦鄰里，踐行雷鋒精神 真心待人是全家的處事態(tài)度，一家人與鄰居和睦相處，鄰居們有事情需要幫忙時(shí)，他們都熱心幫助。用最美的師心靠近最真的童心，播撒愛的種子，一定會(huì)收獲滿滿的愛，感受到濃濃的 39。第二天，孩子們?yōu)槲規(guī)?lái)了金嗓子喉寶、西瓜霜潤(rùn)喉片、蓮花清瘟膠囊，還有帶蘋果和梨的。入職 4 年以來(lái)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、敢于擔(dān)當(dāng)。始終用一顆樸實(shí)的愛心用心去愛每一位學(xué)生。 回想著昔日的辛勞，望著家長(zhǎng)們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸 福，我欣慰我自豪，因?yàn)槲沂且幻麡s耀的人民教師。每帶一個(gè)班，我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上公開向?qū)W生說(shuō)明： “ 我不求你們的家長(zhǎng)為我辦私事，請(qǐng)你們監(jiān)督。因此，在工作中， 她一直用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。即便如此，她毫無(wú)怨言，并沒有把自己當(dāng)成一個(gè) “ 流水的兵 ” ，而是克服種種困難，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不搞特殊化，在每一個(gè)平凡的日子里揮灑潑墨，辛勤付出。班級(jí)一直采取獎(jiǎng)勵(lì)小印章，依據(jù)獲得印章的數(shù)量換取不同獎(jiǎng)項(xiàng)。每個(gè)孩子都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料（精選篇 10） 李 __，男，現(xiàn)年 45 歲， 1990 年參加工作，先后榮獲 __鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、項(xiàng)城市優(yōu)秀教師、周口市優(yōu)秀班主任、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、周口市優(yōu)秀教練員等榮譽(yù)稱號(hào)，在 20__年 9 月撰寫的《努力鍛煉促發(fā)育 —— 青春期與體育》一文獲周口市中小學(xué)教師體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。工作期間，自己主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。 總之，二十多年的工作經(jīng)歷使我對(duì)教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會(huì)，那就是：教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。她大聲地告訴學(xué)生： “ 錯(cuò)誤是不可避免的事情，這沒有值得什么害臊的。有人問(wèn)她，你覺得你有什么做的不好的地方嗎？她說(shuō)： “ 在教學(xué)上沒有，但在家庭里面我始終覺得自己虧欠家人太多，但我不后悔。看到這種情況，孔老師與家長(zhǎng)溝通后，決定由他天天負(fù)責(zé)畢思宇的午飯問(wèn)題。這些工作孔老師并沒有白做，孩子們比以前好多了，從陰影中走出來(lái)了，能融入班集體，和其他同學(xué)一樣開心的學(xué)習(xí)了，成績(jī)也從班級(jí)的最后幾名變成了班級(jí)的中等生，看到這些變化， 一切都值得。后來(lái)張野可以自食其力了，偶爾聯(lián)系不太頻繁。注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。孩子有攻擊性行為，在進(jìn)一步了解他的家庭情況之后，我對(duì)孩子付出更多的愛。生活中，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。工作積極，踏實(shí)肯干，扎根山區(qū)，無(wú)私奉獻(xiàn)。 20__年 9 月，帶著青春的無(wú)限激情，飽含對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，滿懷對(duì)未來(lái)人生的憧憬，她踏入了三尺講臺(tái)，成了一名光榮的人民教師，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間從事教育工作已十五個(gè)春秋。直到現(xiàn)在，這些都成了她的常備藥，她也久病成醫(yī)，自己會(huì)開藥了。她帶孩子及時(shí)就醫(yī)，他得到及時(shí)治療，恢復(fù)的很快，返校后，看到他胳膊上夾著夾板，干什么都很不方便，她又安排學(xué)生輪流為其端飯。但她從未想過(guò)要請(qǐng)假，怕耽誤學(xué)生。完成了本科的學(xué)歷進(jìn)修，堅(jiān)持長(zhǎng)期自費(fèi)訂閱教學(xué)資料，先后多次披星戴月（為了學(xué)習(xí)常常凌晨 4 點(diǎn)多從家里出來(lái)）的參加市區(qū)骨干教師、課改培訓(xùn)、教科研等各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。 我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛，即使沒有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)，有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師。始終把德育工作擺在首位。班里有個(gè)叫馬萬(wàn)忠的孩子。多年來(lái)，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。 2024 年深秋，學(xué)校學(xué)生定學(xué)生服，他幫助楊梓晗定了冬季學(xué)生服，次年夏季，他又為另一名學(xué)生畢思宇購(gòu)買了夏季學(xué)生服，看到孩子們穿上新衣服，與其他孩子一樣露出了開心的笑容，他也倍感欣慰，作為老師他能做點(diǎn)什么，那么他就是幸福的。課前和上課勞累時(shí)他會(huì)鼓勵(lì)題目唱一遍班歌，每當(dāng)孩子們唱到 “ 為夢(mèng)想而飛翔！ ” 的時(shí)候，他的心里既為他們的上進(jìn)而高興，又為他們的勞苦而心疼。 又一次 —— 他遇見了一群可愛的孩子們 那是六年級(jí)他剛剛當(dāng)班主任的日子。到后來(lái)，他竟成了她的跟班，每次下課，他總是屁顛屁顛的跟在她的后面，幫她拿東西。而她最大的快樂(lè)就是得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上獲得的獎(jiǎng)牌，向我深深鞠躬時(shí)，我心里有種說(shuō)不出的喜悅。我始終堅(jiān)持 “ 以生為本 ” 理念，扎實(shí) 進(jìn)行課堂教學(xué)，精心備好每節(jié)課，認(rèn)真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，虛心向周圍的同事學(xué)習(xí)，更新專業(yè)知識(shí)，錘煉課堂教學(xué)，力求讓學(xué)生在自己的課堂上能夠?qū)W有所得，學(xué)有所思。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)時(shí)，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓每個(gè)孩子都相信自己是與眾不同的。清晰地記得第一次聽見 “ 老師，您好 ” 時(shí)的那種激動(dòng)；第一次領(lǐng)著學(xué)生春游時(shí)的那種緊張；第一次收到學(xué)生賀卡時(shí)的那種快樂(lè) ?? 一切都那么熟悉，那么親切。 ” 每年張老師都會(huì)自費(fèi)購(gòu)買許多教育教學(xué)的期刊雜志，讀書是她經(jīng)常必做的功課。 一、以身作則，熱愛學(xué)生 自工作以來(lái)，張老師始終堅(jiān)信 “ 沒有愛的教育不能稱之為教育 ” 。你才可能帶好班集體。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長(zhǎng)為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的熾熱情懷與熱誠(chéng)的愛心。她始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級(jí)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)一致好評(píng)。中隊(duì)特色展示時(shí)整齊的隊(duì)伍、響亮的口號(hào)，學(xué)校檢測(cè)時(shí)優(yōu)異的成績(jī)贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的一致好評(píng)。 ” 要想讓每一片