5剖析教學管理信息化構建的必要意義(留存版)
【正文】 息收集、處理、發(fā)布多采用手工的傳統(tǒng)信息傳遞方式，沒有使網絡技術、智能技術在常規(guī)管理實際工作中發(fā)揮它應 有的作用。要實現學校的教學管理系統(tǒng)在網上評教、教學運行、考務管理等方 第 5 頁 共 5 頁 面的作用，必須在開發(fā)研制教學軟件時，調動所有的技術力量，最大限度的與軟件公司一起進行前期的需求分析，而且在開發(fā)期間一線的 教學管理人員要適當的介入，以求對軟件有更好的理解和把握，在使用過程中還要對系統(tǒng)進行監(jiān)控和調試，隨時根據具體需求進行改進和完善，力爭提高系統(tǒng)的實用性。 二、當前教學管理信息化建設的現狀 近年來，我國的高等院校在教學管理信息化建設工作中取得了一定的成績，但因為教學管理信息化實行的時間短，管理人員的管理理念、素質有待提高，以及缺乏有效的管理規(guī)章制度等，在一定程度上影響了教學管理信息化建設進一步發(fā)展完善，影響了教學質量與人才發(fā)展。 對教學管理信息化的內涵和重要性認識不足，教學管理觀念較陳舊。 參考文獻： ［ 1］周新虎 .教學管理信息化建設中存在的問題及對策［ j］ .陜西教育， 2024（ 3）： 75～ 76
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