【正文】 二、 選擇填空 。 能自主模仿例句練習(xí)。 評價(jià)學(xué)生作品同時復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯 。 完成 Listen and do 部分的內(nèi)容 過程與方法 能 在短語問答中練習(xí)句式語法 。 小組內(nèi)交流故事。 （ 5 分鐘） 教師結(jié)合動作讓學(xué)生觀察各自的身體并提問： How many feet do you have?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已掌握的單復(fù)數(shù)只是進(jìn)行回答。 問題導(dǎo)讀單 誰 能正確流利地朗讀 課文？寫出單詞手、頭發(fā)、鼻子、眼睛、嘴 ? 提出你認(rèn)為有價(jià)值的問題。 導(dǎo) 學(xué) 流 程 導(dǎo) 案 學(xué) 案 新課引入 課程導(dǎo)入 課程展示及出示本節(jié)目標(biāo) 。let’ s earn 部分的主圖展示有關(guān)身體部位 ？ 學(xué)生能快速反應(yīng)正確句型。 問題導(dǎo)讀單 能正確流利地朗讀 課文，自學(xué)單詞。 情感與價(jià)值 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自己身體和他人身體的情感。 達(dá)標(biāo)測評 聽口令，做動作 完成 part B :play a game（ 5 分鐘） 寫出下列單詞： 臉（ ） 嘴（ ） 眼睛（ ） 頭（ ） 鼻子（ ） 耳朵（ ） （ 5 分鐘） 看誰做得又快又對 。 結(jié)合 讀音 交流對 單 詞的 字母組合 。 難點(diǎn) 掌握 does it have句型及其肯定和否定回答 。 手 身體 腳 h（ ） d b（ ） dy f（ ） t 腿 胳膊 頭發(fā) l（ ） g （ ） m h（ ） r 二、 單詞連線 。教 師 發(fā) 指 令 ： Touch your讓學(xué)生做相應(yīng)動作并用所學(xué)句型描述 This are 預(yù)習(xí)探究 （ 10 分鐘） 給學(xué)生發(fā)卡片，認(rèn)讀做游戲 評價(jià)學(xué)生作品同時復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯 。 問題導(dǎo)讀單 能正確流利地朗讀 課文，自學(xué)生字詞。 難點(diǎn) 通過故事的學(xué)習(xí)，達(dá)到情感教育 。 檢查預(yù)習(xí) 師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 This （ ） the head and this（ ） the face. It( )a nose. It( )a mouth. These( )the eyes. Those( )the ears. It( )a nice bear. 二、 選擇填空 。 情感與價(jià)值 能在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的句型準(zhǔn)確流利描述身體部位，增加學(xué)習(xí)英語的信心。 檢查預(yù)習(xí) 師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 能正確流利地朗讀 單詞。 head eye nose mouth face Unit1 My Body 學(xué) 科： 英語 年 級： 三年級 課 時： 第二課時 主備人： 修改人： 時 間： 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識與能力 通過學(xué)習(xí)能讀、寫出以下單詞： head eye nose mouth ear face 能聽懂、會說、會用下列句型： （ 1） This is (2) It has a. (3)These are(4)Those are. 過程與方法 能根據(jù)教師指令靈活運(yùn)用所學(xué)單詞，并完成 play a game 部分的內(nèi)容 。 問題生成單 誰會區(qū)分 this