【正文】 知識能力 檔案管理工作看似簡單，但實際上卻是一個具有很強的專業(yè)性和技術(shù)性的工作。 二對策 ，開展科學(xué)全新檔案管理新局面，建立網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)管理機構(gòu)現(xiàn)代化 高校的優(yōu)勢在于具有完善的校園網(wǎng)，各部處為了工作的需要紛紛建立了本部門的主頁，網(wǎng)絡(luò)已真正成為了各類信息的傳遞中心。然而，傳統(tǒng)的檔案管理模式嚴(yán)重滯后于人們對檔案信息的現(xiàn)實需求。有些學(xué)校過分強調(diào)科研建設(shè)，科研經(jīng)費比重大，不重視檔案工作，對檔案事業(yè)的經(jīng)費投入不足，有的高校根本沒有把檔案工作經(jīng)費列入規(guī)劃行列中，即使列入了規(guī)劃，所占比例也很少。此外，作為一名管理人員，相關(guān)的文字編輯是少不了的工作內(nèi)容，因此，管理人員還要具備一定的語言基礎(chǔ)和寫作能力，并要有一定的基礎(chǔ)進行書寫編錄，否則，編寫的內(nèi)容和文字無法理解和辨認(rèn)，檔案管理的效果和意義也會大打折扣。 ，不符合時代發(fā)展需求，生成的歸檔材料缺乏系統(tǒng)性和完整性 高校教育在結(jié)構(gòu)、類型、層次等方面的多元化發(fā)展趨勢，使得高校檔案的門類、數(shù)量、信息量大為增加，檔案內(nèi)容也日趨復(fù)雜和多樣。還有的在辦公室搬遷