【正文】 文字信息，寫一篇心得體會(huì)。 當(dāng)時(shí)的媒體評(píng)論道：勃蘭特跪下了，全體德國(guó)人徹底站了起來(lái)。 二、預(yù)習(xí)要求 熟讀課文，借助工具書、正字、正音。 《落日》《消息二則》 教學(xué)目標(biāo) 了解我們民族的歷史，培養(yǎng)民族自尊心、自豪感，形成正確的世界觀。 整理文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容 復(fù)習(xí)消息文體的常識(shí) ，區(qū)別消息和通訊的不同 教學(xué)步驟 一、復(fù)習(xí)舊知： 二、導(dǎo)入課文 悠悠五十年的中華民族，有詩(shī)情博發(fā)的過(guò)去，也有沉痛無(wú)比的昨天，尤其我們同世界人民一同經(jīng)歷了法西斯的鐵蹄，也共同見證了勝利的時(shí)刻，今天我們就來(lái)看看近代發(fā)生的幾個(gè)重大事件。 1995年 6月，當(dāng)時(shí)的德國(guó)總理科爾在以色列的猶太人受難者紀(jì)念碑前再次下跪道歉。 。 戰(zhàn)后的美國(guó)出于國(guó)際和平安全和自身的利益考慮，軍事接管了日本，本來(lái)作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)也有權(quán)利出兵日本，但中國(guó)人并沒(méi)有這樣的野心。燈罩乳白色，半透明，中間還有朵紅色玫瑰花圖案，奇特精美致極，價(jià)值連城??。 教學(xué)設(shè)想 因?yàn)槭亲宰x課文，學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)、自學(xué)完成對(duì)文章的了解 根據(jù)提供的材料，學(xué)生進(jìn)一步了解歷史，形成自己的看法。獲1971年諾貝爾和平獎(jiǎng)。 這也不能 不讓人回想起 1970年 12月 7日，當(dāng)時(shí)的聯(lián)邦德國(guó)總理 。 五、總結(jié) 歷史是不能說(shuō)“假如”的，但這不妨礙我們對(duì)歷史事件作個(gè)性化的思考。想與美國(guó)聯(lián)手遏制中國(guó)，