【正文】 —— 變態(tài)發(fā)育 1． 定義 —— 在發(fā)育過程中要經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲的顯著不同，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。哪位同學(xué)告訴大家“態(tài)”指什么意思？ 學(xué)生：通過對此，我認(rèn)為“態(tài)”指的是形態(tài)。發(fā)育過程中，只經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，不經(jīng)過蛹期。 教師：同學(xué)們回答的非常正確。 （教師播放有關(guān)昆蟲多樣性的多媒體課件） 教師：多媒體放映結(jié)束了，哪位同學(xué)能描述一下剛才的畫面？ 學(xué)生：剛才畫面上出現(xiàn)了辛勤的蜜蜂，飛舞的蜻蜓、蝴蝶，還有蚊子、蒼蠅??我覺得它們都屬于昆蟲。 3．舉例說出昆蟲在人類生活、生產(chǎn)中的作用，關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用。那么，這種會飛的無脊椎動物我們了解多少呢？同學(xué)們請看屏幕上的問題，思考并討論： (屏幕內(nèi)容如下： ) 1． 冬季幾乎看不見蚊子、蒼蠅，為什么春暖花開的季節(jié)蚊蠅就多起來了？ 2． 食用物品中，如何就長出了“肉蟲子” 3． 在太陽地下翩翩起舞的蝴蝶是由“毛毛蟲”變的。 2． 例如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅等 教師：我國養(yǎng)蠶已經(jīng)有很悠久的歷史了。在蠶的發(fā)育過程中，幼蟲和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全不同，而蝗蟲的發(fā)育過程其形態(tài)改變的不明顯，小蝗蟲和大蝗蟲的“長相“相似。它的一生中也出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，共蛻皮 5 次。 學(xué)生：有很多動物都和家蠶的生殖方式和發(fā)育過程一樣，比如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅等昆蟲。下面 我們來一起了解一下昆蟲的世界，看看自己是否能從中找出一些問題來。 能力目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生熱愛生物科學(xué)，并立志在仿生學(xué)方面鉆研、創(chuàng)新