【正文】 堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。 以此為契機，高中部的同志深入學習和領會校長講話的精神，在部門內(nèi)部充分展開學習和討論，并結(jié)合部門工作的特點，調(diào)整工作心態(tài)，講求工作方法，真正把崗位工作做到實處，讓 “ 優(yōu)秀 ” 成為日常工作的習慣。 接著詳細地闡述了 “ 靜心教書，潛心育人 ” 的內(nèi)涵。這讓我想起不久前在網(wǎng)絡上講的 “ 中國最美麗的女教師 ” 一事。一個高速發(fā)展的信息社會，必需不斷學習改革教學內(nèi)容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。 “ 言必行，行必果 ” ，行動實踐遠勝于說教。 ” 然而，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉， 永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。此次講話是在 “ 以人為本 ” 和 “ 可持續(xù)發(fā)展 ” 的基調(diào)上和教師們談心，充分肯定了優(yōu)秀的教師團隊是學校發(fā)展的核心競爭力之一，號召年輕教師奮發(fā)有為，追求卓越，努力成為優(yōu)秀教師團隊中的一分子。淡薄名利，志存高遠。這是一位山村女教師，在初中畢業(yè)后一直在山村代課，周邊的人都紛紛到外面的世界去闖了，可她放不下那幾名學生，領著微薄的代課金，一直堅持著代課。