【正文】 斷、決策于一體的護(hù)理。衛(wèi)生部副部長(zhǎng)馬曉偉在 2024 年全國(guó)護(hù)理工作會(huì)議上指出： 護(hù)理工作者必須以愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心滿足患者的護(hù)理需求， 真正做到貼近患者、貼近臨床、貼近社會(huì)。因此， 滿足患者的需要， 縮短就診時(shí)間， 及時(shí)、有效地治療， 盡量祛除患者身體的疾病是提升服務(wù)質(zhì)量的出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)為病人進(jìn)行治療時(shí)護(hù)士只有具備了豐厚的護(hù)理知識(shí)及扎實(shí)的?？谱o(hù)理技能，方能為病人提供準(zhǔn)確精湛的治療護(hù)理，因此，臨床護(hù)士要積極提高自身素質(zhì)， 培養(yǎng)良好的興趣和愛好，應(yīng)多閱讀一些護(hù)理雜志，了解護(hù)理領(lǐng)域新動(dòng)態(tài)、新信息，掌握護(hù)理新知識(shí)、新技術(shù)，培養(yǎng)和提高護(hù)理研究能力， 加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高綜合素質(zhì)。目前獲取護(hù)理人文知識(shí)的主要途徑是通過護(hù)理專業(yè)性人文課程的學(xué)習(xí)。人在教學(xué)活動(dòng)中獲得的感性、理性的知識(shí) ,獲得的關(guān)于自然社會(huì)和自我的知識(shí)必須通過人的心理系統(tǒng) ,包括認(rèn)知系統(tǒng)和非認(rèn)知系統(tǒng)的作用和影響內(nèi)化為自身心理結(jié)構(gòu)的一部分 ,才能轉(zhuǎn)化為素質(zhì)。 方法自行設(shè)計(jì)問卷對(duì) 412名護(hù)理本科生進(jìn)行問卷調(diào)查 ,問卷主 要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)性人文課程的認(rèn)知評(píng)價(jià)、課程學(xué)習(xí)的主要收獲、影響學(xué)習(xí)效果的主要因素、獲取護(hù)理人文知識(shí)的主要途徑等 13 條題目。人性化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的本質(zhì)是 “ 以患者為中心 ” ，其思想內(nèi)涵是 “ 我能為患者做什么 “ ，在患者的身心及社會(huì)需 求方面提供力所能及的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，從而使患者得到最佳的護(hù)理。建立以體現(xiàn)人文關(guān)懷為核心的、滿足病人身心需要、以恢復(fù)健康為目標(biāo)的整體護(hù)理工作方式，是社會(huì)進(jìn)步引發(fā)護(hù)理模式改革的必然結(jié)果。在每一個(gè)護(hù)理環(huán)節(jié)中， 對(duì)患者始終融入關(guān)愛、尊重的服務(wù)理念， 通過訪視和以