【正文】 了。 活動準(zhǔn)備： ：動畫片《快樂的婚禮》、動畫截圖 PPT 、音樂《婚禮進(jìn)行曲》 。 ) (三 )幼兒創(chuàng)作，為小豬設(shè)計服裝。 活動目標(biāo)： 。 【活動過程】 一、與幼兒玩指 “ 五官 ” 游戲，引起興趣。 局部細(xì)致的刻畫：接下來我們該畫什么了 ? 我們要把衣服褲子的樣式、花紋等仔細(xì)地畫出來，可以直接用水彩筆畫。因此，我覺得有必要為孩子們 “ 補(bǔ)上 ” 這一課，讓他們初步掌握一些畫人的技巧，學(xué)習(xí)一些寫生的知識，以更好地表達(dá)自己的所需、所知、所感。 能夠?yàn)楫嬅孢M(jìn)行想象添畫、完善畫面。把不需要的鉛筆線條擦去，需要的用水彩筆描畫出來。 三、玩 “ 聽聽猜猜 ” 游戲感知耳朵的用處。 活動準(zhǔn) 備： ：《快樂的婚禮》、動畫截圖 PPT 、音樂：門德爾松的 “ 婚禮進(jìn)行曲 ” 。 教師小結(jié) :我們先幫衣服設(shè)計漂亮的花紋。 活動過程： (一 )談話導(dǎo)入，感受婚禮的熱鬧 ：什么音樂這么熱鬧啊 ?(原來是豬先生和豬小姐要結(jié)婚啦 !)(播放婚禮進(jìn)行曲，觀看 ppt 圖片， ) ：婚禮上新郎新娘打扮得真漂亮，新郎新娘穿的是什么衣服啊 ? 小結(jié)：藍(lán)色的背帶褲配上高高的黑色禮帽，真帥氣 。 中班：快樂的婚禮 (重點(diǎn)領(lǐng)域 :美術(shù) )(三備 ) 活動目標(biāo)： ，了解著裝得體是對主人的尊重和禮貌。 ) 這位豬小姐真漂亮呀，誰來說一說她的打扮。 生動的故事情節(jié)與優(yōu)美的畫面相配合，很快把幼兒帶進(jìn)了一個婚禮的情境，讓幼兒深切地感受到婚禮的熱 鬧，從而激起幼兒幫助小豬打扮的 _。你們看漂亮嗎 ? 你最喜歡哪一個 ?你為什么喜歡這頂帽子 ? 它的顏色怎么樣 ? 上面有什么圖案 ? 有意識地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。 一朵花兒 說： i‘m red flower. 另一朵花兒說： i’m yellow flower. 另一朵花兒說： “i‘m white flower. 教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。 (1)你對自己的作品還滿意嗎 ?你覺得作品的哪里最值得你自豪呢 ?(重點(diǎn)：圍繞特征 ) (2)讓我們一起講講新的《月亮的味道》故事吧 ? 幼兒教學(xué)方案怎么寫篇 8 活動時間： 3 月 8 日 活動地點(diǎn)：六村居委 活動目標(biāo)： 通過聯(lián)歡活動，讓幼兒知道媽媽、奶奶養(yǎng)育了我們，她們?yōu)槲覀兊某砷L付出了辛勤的勞動。 五、結(jié)束活動： 獻(xiàn)花。 了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的情感。 (3)在美術(shù)區(qū)內(nèi)將幼兒繪畫的賽龍舟，我吃過的粽子布置在墻上。 觀察、認(rèn)識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。 有關(guān)升旗的錄像。 在兩兩合作的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)多人合作游戲。 ” 孩子們似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。 ” 歌曲：《世上只有媽媽好》 (集體演唱 ) 幼兒個別節(jié)目表演。 (6)分享幼兒找到的動物特征。 材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。 活動準(zhǔn)備： 草帽若干。 發(fā)現(xiàn)幼兒的成功之處和創(chuàng)新之處。 二、觀看動畫，欣賞小豬服裝設(shè)計的特點(diǎn)。 教師：婚禮馬上就要開始了，趕快讓小豬們和豬先生、豬小姐一起去合個影吧 !每一 位豬先生都那么帥氣，每一位豬小姐都那么美麗，誰來介紹一下你是怎么給小豬打扮的 ! 活動延伸： 區(qū)角活動：自主裝扮，集體參加豬先生和豬小姐的婚禮。 。有的畫上的性感的泳裝，有的畫上了條紋背帶褲、有的畫上漂亮的吊帶裙，神父服、戴上了領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)、項(xiàng)鏈、手表、眼鏡、皮帶、穿上靴子、帶上帽子、抹上口紅、戴上 花環(huán)。老師試圖運(yùn)用其中生動、具體的情節(jié)、極具美感的動物形象與孩子生活的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，讓孩子在幫小豬們準(zhǔn)備結(jié)婚禮服的過程中體驗(yàn)婚禮的喜慶與歡快。 空氣芳香劑一瓶。 (用鉛筆畫 )強(qiáng)調(diào)兩腿的畫法，引導(dǎo)幼兒觀察，避免腿部分開的 “ 模式 ” 畫法，讓幼兒進(jìn)一步了解寫生。孩子們不甘于畫那 “ 千篇一律 ” 式的小人，卻又不知如何下筆畫出那形態(tài)各異的動態(tài)人物。 開發(fā)學(xué)生的愛好興趣、空間想象能力以及動手能力。 今天，我們學(xué)習(xí)了照著一個人把他畫下來的方法，這種方法叫做寫生。 尋找自己的耳朵，了解耳朵的用處。 ：各種小豬造型、記號筆、蠟筆。花紋設(shè)計好了之后，再讓小豬的衣服涂上亮麗的色彩。白色的禮服配上藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，再戴上美麗的花環(huán)，真漂亮啊 ! ?你們參加婚禮的時候，一定也打扮得很漂亮吧 !媽媽是怎么給你打扮的呀 ? 小結(jié)：你們個個打扮得很漂亮，主人一定會很高興的，打扮得漂亮，就是對主人的尊重。 、豬小姐的角色身份設(shè)計裝扮，并用有規(guī)律的圖案進(jìn)行裝飾。 (3)項(xiàng)鏈 (一粒一粒珍珠串成的珍珠項(xiàng)鏈 ) 邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式及有規(guī)律的圖案，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊裙等。 二、由淺入深的策略 —— 結(jié)構(gòu)安排簡潔，主題突出。 出示空白的草帽和畫好圖案顏色的草帽供幼兒比較 師：小朋友看看農(nóng)民伯伯平時戴的這種草帽漂亮還 是這種 (畫好顏色和圖案 )草帽漂亮 ?為什么 ? 我們一起用顏料把它裝飾一下，讓草帽都漂亮起來好嗎 ? 鼓勵幼兒畫出與別人不同的圖案。 (小鳥上場 ) 小鳥 說： i’m a bird.( 小鳥飛來飛去看春天的景色 )i like spring. 小草 、 小花 和 樹 一齊喊： bird， bind.(小鳥飛到它們跟前 ) 樹 說： let‘s go to play. 草 、 花兒 、 鳥兒 齊說： let’s go to play. 幼兒教學(xué)方案怎么寫篇 7 一、活動目標(biāo) 1. 比較各種動物不同的特征，大膽畫出各種動物的造型，把握它們的基本結(jié)構(gòu)和某些細(xì)節(jié)。 幼兒熱愛媽媽的情感，教育幼兒尊敬、關(guān)心他人。 祝辭：祝大家節(jié)日快樂，身體健康。 語 言 故事：屈原 理解故事內(nèi)容。