【正文】 起您。 中班組召開教師會，對如何穩(wěn)定中班家長及幼兒展開討論，擬定保生策略。 —— 《我們在幼兒園里成長》，閱讀者陸思佳、梅佑東兩名小朋友。 循環(huán)播放音樂背景《感恩的心》，播放三年來收集的幼兒照片。 6歲是幼兒邁向小學的里程碑，在今天隆重而莊嚴的畢業(yè)典禮上，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向自己的 6 歲告別，也向幼兒園告別。 享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶 來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞 “ 永遠的守巢人 ” 。不信，你們瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演男兒當自強 ! 小朋友寄語：大二班唐小鈺 郭山一： 小朋友看到了武術(shù)表演，它可是來自少林寺的真工夫哦 !你們說，郭瑞杰表演得棒嗎 ?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧 ! 剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢 !讓我們一起來聽聽，大二 班唐小鈺朋友想說些什么吧 !學前班畢業(yè)典禮活動方案范本 游戲：搶板凳 節(jié)目表演：合唱老師，再見了 (表演者：大二班小朋友 ) 徐如霜： 老師，老師，您真好 !辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。 幼兒二 :快畢業(yè)了，我要 “ 祝大家每晚都有好夢 !”“ 祝大家快快長大 !”“ 祝小朋友不要長得太胖 !”“ 希望大家不要 變成近視眼 !”“ 祝大家健健康康，有美好的每一天 !” 老師 :小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。 幼兒園畢業(yè)方案有哪些篇 11 一、活動主題：幼兒園的快樂時光 二、活動目標： 讓孩子體驗畢業(yè)離園時，與老師、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶。 二、目的 體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學生活的向往之情。 甲：有一個地方，我們曾經(jīng)聽說過，但我們未曾到達過， 乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》。 甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。 甲：接下來有請大 (2)班 x 爸爸，他又會對我們小 朋友說些什么呢 ? (家長發(fā)言 ) 甲：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時的情景嗎 ? 乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子 ! 甲：三年了，當愛哭的小不點已經(jīng)長大， 乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關(guān)愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。 幼兒園畢業(yè)方案有哪些篇 12 一、前期準備 發(fā)給家長邀請函。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞 “ 永遠的守巢人 ” 。 享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好 !請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌?—— 老師，再見了 ! 家長寄語：大二班 ZZ 媽媽 CC：接下來有請我們大二班 ZZ 媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢 ? 游戲：搶板凳 1節(jié)目表演：英語歌曲獨唱 —— DoReMi BB：這學期，我們大班小朋友英語學得可棒了，不信你們來聽聽，大一班熊方爍小朋友帶來的英語 歌曲獨唱：音樂之聲 —— DoReMi 1小朋友代表：大一班 x CC：現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢 !讓我們一起來聽聽，大一班許藝涵小朋友想說些什么吧 ! 1游戲：搶板凳 1節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻詞 —— 畢業(yè)詩 AA：七月，悄然而至。 節(jié)目表演： 請幼兒以集體或個人的形式表演節(jié)目。 —— 《感恩的心》，表演者：全體幼兒、老師。 。 。祝家長朋友身體健康，工作順利。 (八 )藍兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》 師：純真的孩子，純真的笑臉透露的是最純真的愛，三年的時光累積了太多的感情，過幾天你們就要離開，在以后的日子會不會淡忘這份感情呢 ?為了讓這份感情更深刻，他們將帶你一起回顧入園時、入園 后、畢業(yè)了的歷程。 幼 (男 )：今天的鮮花最絢麗，今天的我們最特別。 備注 :幼兒為家長伴舞，主要是為了增強舞蹈的演出效果。 6 歲是幼兒邁向小學的里程碑，在 “ 看我七十二變 “ 的畢業(yè)主題晚會里，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向自己的 6 歲告別，也向幼兒園告別。 讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情，珍惜幼兒園三年的學 習和生活，記住這一美好而難忘的時刻。 二、溫暖的懷抱 節(jié)目形式 :大班舞蹈 串詞 :老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍， 請看《溫暖的懷抱》。 由演唱者引領全場觀眾參與演唱，引起共鳴，把晚會推至潮，同時這也是晚會的尾聲，給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。 (四 )頒發(fā)畢業(yè)證書和紀念品 師：謝謝毛園長的祝福，相信我們這些聰明的小朋友已經(jīng)接收到了，那么接下來依然有請毛園長為各位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，請各位畢業(yè)生上臺。 (小主持人拿話筒說完后，音樂直接響起。 幼兒園畢業(yè)方案有哪些篇 4 1. 讓孩子體驗畢業(yè)離園時，與老師、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶。 —— 《中國功夫》，表演者：全體男孩子。 二、活動流程。 二、 活動目標： 體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，進一步增進幼兒對幼兒園、教師的情感。 欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關(guān)系。 1園長寄語 AA：聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們 !聽慣了，每個早晨的聲聲問候 。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好 !請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌? 幼兒園畢業(yè)方案有哪些篇 9 一、策劃思想 普德村幼兒園即將送走我園 ______屆畢業(yè)生，同時也是展示豐收成果的時刻：我園 “ 潤澤心靈，攜手遠行 ” 的教育理念 ” ，培養(yǎng)出一批健康、自信、活潑聰明的小朋友，為小學輸入多元發(fā)展人才幼苗。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。 讓孩子們學會感恩，通過演出活動表達自己的情感。 體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。 甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎 ?我真想《人人叫我好兒童》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。 乙：我的夢想是能到北京去看看我們的 x 請聽由大 (2)班小朋友演唱的歌曲《我愛 x。 乙：首先，有請大 (1)班 x 爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。 中 班組召開教師會，對如何穩(wěn)定中班家長及幼兒展開討論，擬定保生策略。我 想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。 幼兒園畢業(yè)方案有哪些篇 10 活動目的 : 表達告別老師和同伴的情感。 希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。不信，你們瞧瞧，大二班 GG 小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演 “ 男兒當自強 ”! 小朋友寄語：大二班 TT CC：小朋友看到了武術(shù)表演，它可是來自少林寺的真工夫哦 !你們說， GG 表演得棒嗎 ?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧 ! 剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢 !讓我們一起來聽聽，大二班 TT 朋友想說些什么吧 ! 游戲：搶板凳 節(jié)目表演：合唱 —— 老師，再見了 (表演者：大二班小朋友 ) BB：老師，老師，您真好 !辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。 爸爸媽媽對我說： 向幼兒宣讀爸爸媽媽的 期望。 —— 《最炫民族風》，張雨欣、陳甜甜等 11 名幼兒。 活