【正文】 在針對(duì)這些情況，結(jié)合園工作計(jì)劃、教研計(jì)劃，根據(jù)《綱要 》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)以及班級(jí)具體情況，制定出本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃： 一、提高自身素質(zhì)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。 在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。 做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到 95%以上。 協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。 五月份工作安排： 籌備 “ 六一 ” 家庭才藝比賽選拔。 二、指導(dǎo)思想 根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神 ，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。 具體措施： 利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。 收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。檢查幼兒不玩衣物 (如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等 )，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。 舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。 (四 )做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任 具體措施： 開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家 長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。 四月份工作安排： 組織幼兒春游。 密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。 注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒。 三、班級(jí)工作管理目標(biāo)： 幼兒生活管理目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。其中小年齡幼兒占全班幼兒的 30%。 搞好 “ 將周日留給孩子 ”“ 家園互動(dòng)沙龍 ” 等一系列活動(dòng)。如，大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。 措施： (1)每周開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)，初步激發(fā)幼兒 “ 五好 ” 精神。 目標(biāo) 學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。 (2)通過(guò)外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。 (5)通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。 措施： (1)利用園內(nèi)升旗儀式和國(guó)慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的情感。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。發(fā)揮我園的科技特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。 (4)利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。 目標(biāo) 愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)。 目標(biāo) 學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。 措施： (1)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。 措施： (1)喜歡參加音樂活動(dòng)，會(huì)安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。 (3)每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌。 三、重視衛(wèi)生保健安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿 意用普通話進(jìn)行交談。 教學(xué)管理目標(biāo) (1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。遇 日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。 參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。 班段幼兒疊被子比賽。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。 幼兒園小班工作計(jì)劃新學(xué)期范本 5 根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我班將繼續(xù)以保育為主，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下： 一、日?；顒?dòng)方面 ，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。 ：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。 早操表演。 積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯， 自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn) “ 早 ” ， “ 好 ” ， “ 再見 ” 。 區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。 注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師 家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長(zhǎng)。 二、班級(jí)情況分析：