【正文】 眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等 有洞的地方，在日常生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電 。召開家長(zhǎng)會(huì)。 區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。 運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一 )合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng) 具體措施 制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。 舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 教師自制玩具評(píng)比。 學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。 教師工作管理目標(biāo) 明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。 (2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。班內(nèi)三位老 師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺 。 幼兒園小班工作計(jì)劃新學(xué)期范本 3 一、指導(dǎo)思想： 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。 《規(guī)程》中指出： “ 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通。 利用業(yè)余時(shí)間苦練基本功，向同行學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過上學(xué)期我班三位老師的共 同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到 “ 幼兒園是我家 ” 。 (4)幼兒不來園及時(shí)家訪，了解情況。 (2) 選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。 (2)逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力。 (2)用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 (2)各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓 每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。 (3)利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)最常見的動(dòng)植物，并動(dòng)手嘗試去照顧它們，同時(shí)培養(yǎng)他們愛護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的情感 目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動(dòng)及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。 措施： (1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。 (3)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。 措施： (1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 (3)通過外出活動(dòng)，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場(chǎng)等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。 目標(biāo) 增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。 (3) 通過生活活動(dòng)讓幼 兒鞏固正確使用手帕的方法。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。其中男孩 13 名，女孩 14 名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合。 二、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。 (4)通過生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。 措施： (1)通過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。 目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。 (2)在角色游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。 (4)通過各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 (2)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。 措施： (1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。 (3)鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。 (3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。 (3)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂器齊奏。 目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒積極參加 “ 五小 ” 活動(dòng)，初步激發(fā) “ 五好 ” 精神，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。 目標(biāo) 開展家教指導(dǎo)和親子活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。 分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。 邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍。 ” 小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。 二、班級(jí)情況分析： 本班共有幼兒 41 人，其中男 21 人，女 20 人。幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床