【正文】 學(xué)生的現(xiàn)象。 領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng)，缺乏工作方法，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。 建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。 四、把好四個(gè)關(guān)，杜絕食物衛(wèi)生安全事故的發(fā)生： （ 1）、把好采購(gòu)、加工關(guān)：采購(gòu)時(shí)實(shí)行索票索證制度，認(rèn)真做好驗(yàn)收工作；加工做到燒熟煮透，特別是及時(shí)做好食品留樣工作，做到了： 學(xué)校食堂為師生提供的每餐、每樣食品都必需由專人負(fù)責(zé)留樣。 五、切實(shí)做好督餐工作，做 到每餐有值周教師，每班有督餐教師。本學(xué)期將餐廳的 2 臺(tái)大容量消毒柜進(jìn)行了更換，幼兒園 5 個(gè)班均配了新的消毒柜，每天按時(shí)對(duì)所有的餐具、用具進(jìn)行清洗，浸泡消毒和高溫消毒。 學(xué)校通過課堂教育、板報(bào)、視頻講座等多種形式加大教育力度，告誡學(xué)生不吃霉變食品，不買三無產(chǎn)品，不喝生水冷水，教育學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。教職工要剖析自身存在問題，查找原因，制定整改措施，樹立良好的師德師風(fēng)。 個(gè)別教師不能按時(shí)下課，有的教師上課接打手機(jī)和抽煙的現(xiàn)象，影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)開展。 加強(qiáng)消防安全責(zé)任人制度，要求各級(jí)安全責(zé)任人高度重視，并持之以恒，定期進(jìn)行消防安全檢查工作。 四是深化教育改革，強(qiáng)化管理過程。 二是學(xué)校安全教育管理工作有待于進(jìn)一步提高。 總觀以上問題提出如下改進(jìn)措施： 加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，完善領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)包班制度， 重視薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科的指導(dǎo)與管理。一是修訂完善了幼兒園相關(guān)管理制度，對(duì)《安全責(zé)任追究制度》、《幼兒教師一日安全工作要求》、《門禁制度》等幾類安全制度進(jìn)行了修改和完善，使安全工作有章可循。 學(xué)校自查整改工作總結(jié)報(bào)告精選篇 1 為有效防控學(xué)校周邊各類風(fēng)險(xiǎn)，根據(jù)新樂市教育局要求，開展校園周邊安全專項(xiàng)治理活動(dòng)，對(duì)學(xué)校周邊隱患進(jìn)行全面排查，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下： 校園及周邊交通、治安、消防情況 學(xué)校路口設(shè)置了 “ 前方有學(xué)校減速標(biāo)識(shí) ” ；上下學(xué)時(shí)段安排了護(hù)學(xué)崗。四是調(diào)整幼兒接送方式，新綜合一樓、原綜合樓一樓各班幼兒入離園仍統(tǒng)一在各班門口持接送卡接交，原綜合二樓、新綜合二樓、三樓、四樓幼兒在園內(nèi)劃分的接送區(qū)域內(nèi)進(jìn)行接送，每天各班老師在離園前 10 分鐘將幼兒帶至園內(nèi)劃分的接送區(qū)域，與家長(zhǎng)進(jìn)行交接。 建立校校聯(lián)盟，鎮(zhèn)內(nèi)與山底中心校聯(lián)盟，學(xué)習(xí)其教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，與葦泊中心校聯(lián)盟學(xué)習(xí)其教學(xué)模式的有效構(gòu)建與運(yùn)用。 五是征訂和使用教材教師資料有待于進(jìn)一步嚴(yán)格。 學(xué)校自查整改工作總結(jié)報(bào)告精選篇 5 為貫徹 __年 x 月 __日 x 省 “ 切實(shí)加強(qiáng)當(dāng)前消防工作的電視電話會(huì)議 ” 精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視。但也存在一些問題，提出了許多建議和意見。在工作中，學(xué)校班子對(duì)課改的認(rèn)識(shí)深度不足，面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀，不敢大刀闊斧搞課改。跟據(jù)縣教育和科技局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法，逐步修訂和完善制度， 建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效管理機(jī)制，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。 學(xué)校每餐、每樣食品必須按要求超過 100g，分別盛放在己消毒的餐具中。 與此同時(shí)，學(xué)校還舉一反三，強(qiáng)化學(xué)校安全工作管理，努力打造平安和諧校園，主要作法： 維修更換監(jiān)控設(shè)施，保證校園重點(diǎn)部位全天候電子監(jiān)控。 （ 2）、把好 “ 消毒 ” 關(guān)。 二、加大宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識(shí)。 著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問題，學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，認(rèn)真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整 改；不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人，限期整改；學(xué)校沒有能力整改的要向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。個(gè)別班主任在對(duì)班級(jí)管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生，不注重室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。 學(xué)校設(shè)法加強(qiáng)消防方面的資金投入，提升實(shí)驗(yàn)室、檔案室、財(cái)會(huì)室等重點(diǎn)部位的防火能力。學(xué)校設(shè)立了接待室，開通了舉報(bào)電話，設(shè)立了舉報(bào)箱，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題，均能做到及時(shí)回復(fù)，這些舉措的實(shí)施，使學(xué)校在社會(huì)上的滿意率直線上升。少數(shù)教師喜優(yōu)厭差，不善于做差生的思想工作和耐心細(xì)致的思想工作，工作方法簡(jiǎn)單粗暴。 但這些都不是主要原因，學(xué)生習(xí)慣不好是教師的原因；教師執(zhí)教的問題肯定是學(xué)校管理的問題，這個(gè)母容置疑。 二、強(qiáng)化措施，排除隱患 針對(duì)以上存在的問題，當(dāng)即召開了整改工作會(huì)，落實(shí)了整改責(zé)任人，確保在兩天內(nèi)全面解決