【正文】 校領(lǐng)導(dǎo)班子之間，教師之間，以及領(lǐng)導(dǎo)班子和教師之間，敞開(kāi)心扉，開(kāi)展一次友誼批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真查找自身存在的不足，針對(duì)自己不足制定出整改措施。 三、落實(shí)整改措施 為改進(jìn)工作，提高辦學(xué)水平，對(duì)梳理出來(lái)的意見(jiàn)和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，組織人員深入調(diào)查，研究和制定出了整改的措施。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念，但由于平時(shí)事務(wù)有時(shí)不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。 安于現(xiàn)狀，不積極學(xué)習(xí)和不鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，存在自己的知識(shí)教小學(xué)生已綽綽有余的思想。消防安全工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作，學(xué) 校將本著 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生 ” 的服務(wù)宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全教育，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。 三、隱患排查結(jié)論 學(xué)校為期 x 天的安全自查與整改工作，總的情況令人比較滿意，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)較大的消防安全隱患。 學(xué)校民主評(píng)議工作，我校雖然取得了階段性的成果，但與上級(jí)的要求還相差不少。 二是學(xué)校安全教育 ，堅(jiān)決消除安全隱患。 四是教育收費(fèi)政策執(zhí)行力度有待于進(jìn)一步加大。 總之，通過(guò)整改只要管理到位，措施落實(shí)，加上全體教師的努力，南溝中心校在本學(xué)期一定會(huì)取得教學(xué)上的好成績(jī)，學(xué)校管理會(huì)更加規(guī)范。 加強(qiáng)教學(xué)研究，抓實(shí)校本教研，注重名師培養(yǎng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、教師推門課制度，真正解決課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。 問(wèn)題 3：學(xué)校教學(xué)管理上的問(wèn)題表現(xiàn)在制度、環(huán)節(jié)管理沒(méi)有能夠很好地調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，教學(xué)五環(huán)節(jié)監(jiān)控、指導(dǎo)不到位，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、指導(dǎo)薄弱年級(jí)、學(xué)科、教師上好研究課、示范課及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)。同時(shí)每周三將召開(kāi)班級(jí)教師安全工作專題會(huì)議，分析當(dāng)前班級(jí)的安全管護(hù)問(wèn)題，安全防范重點(diǎn)，并進(jìn)行有效預(yù)防。 校園周邊緊臨危險(xiǎn)設(shè)施情況 無(wú)依傍學(xué)校圍墻或房墻構(gòu)筑建筑物。學(xué)校自查整改工作總結(jié)報(bào)告大家會(huì)寫(xiě)嗎？在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。 校園周邊危險(xiǎn)品和易爆易燃品情況 學(xué)校周邊 20 米無(wú)化學(xué)品及煙花爆竹生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷毀、儲(chǔ)存等隱患。根據(jù)各年級(jí)組幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行了以交通、消防、食品為重點(diǎn)的安全教育，增強(qiáng)了幼兒的安全防范意識(shí)。 問(wèn)題 2：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，從試卷上所 反映出來(lái)的問(wèn)題，部分學(xué)生文風(fēng)差，做題馬虎，沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真讀題、檢查的習(xí)慣，分析、理解問(wèn)題能力差，特別是綜合分析能力差。 注重落實(shí)師徒結(jié)對(duì)即： “ 青藍(lán)結(jié)對(duì) ” 計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，從教法、教材、課標(biāo)入手，使年輕教師盡快成長(zhǎng)。 注重 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)習(xí)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、檢查習(xí)慣、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，落實(shí)教師責(zé)任從根本上消除馬虎習(xí)慣。 由于對(duì)這個(gè)問(wèn)題重視不夠，導(dǎo)致部分或少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生誤解，因而可能影響學(xué)校形象和聲譽(yù)。強(qiáng)化教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，取得了顯著的成效。拉近了社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家庭的距離。 對(duì)用氣、用火的管理，學(xué)校安排專人堅(jiān)持重點(diǎn)時(shí)段巡查制度 (有情況隨時(shí)呼叫 )，做到發(fā)現(xiàn)消防安全隱患能及時(shí)消除。 “ 隱患勝于明火，責(zé)任重于泰山 ” 。 （二）對(duì)教師的意見(jiàn)和建議 教師對(duì)自身要求不嚴(yán)，偶爾有違反學(xué)校規(guī)章制度，私自換課，有問(wèn)題不在當(dāng)面解決，而愛(ài)在背后議論，影響團(tuán)結(jié)。針對(duì)上述存在問(wèn)題，我們作了深刻剖析，尋找問(wèn)題的根源，主要原因有以下幾方面： 放松了學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)不到位。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課、在教室抽煙等問(wèn)題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然經(jīng)常在教師會(huì)上講，但沒(méi)有建立起強(qiáng)有效的約束機(jī)制，使得領(lǐng)導(dǎo)的講話變成耳邊風(fēng)。 開(kāi)展友誼批評(píng)和自我批評(píng)。 學(xué)校自查整改工作總結(jié) 報(bào)告精選篇 7 根據(jù)市教育局開(kāi)學(xué)工作檢查情況通報(bào)，我校食堂食品留樣環(huán)節(jié)還存在問(wèn)題，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照上級(jí)要求對(duì)食堂衛(wèi)生工作展開(kāi)了全面、認(rèn)真的自檢自查和整改，現(xiàn)將整改情況報(bào)告如下： 一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 為了加強(qiáng)對(duì)師生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全管理，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識(shí)、提高管理水平、明確管理責(zé)任。 同時(shí)，也使食堂的工作人員 自覺(jué)按照《食品衛(wèi)生法》進(jìn)行操作營(yíng)業(yè)。 用于留樣的容器必須滿足消毒、無(wú)菌要求。三月份學(xué)校組織對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行了健康檢查和食品衛(wèi)生培訓(xùn)，工作人員進(jìn)入食堂必須穿