【正文】 ，在讀懂課文內(nèi)容的前提下，要求學(xué)生能夠?qū)φ掌匆魧懗鱿鄳?yīng)的生字生詞，積累課文中好的詞語，能夠用自己的話說一說學(xué)的課文對自己有哪些啟示。老師時常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。 各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭 先。 我相信，這次家長會一定能 夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹 。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才 的雙基目標(biāo)。 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著 . 懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是 完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了 . 學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識 . 對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。 中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。 (4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。自覺學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍。 這項政策讓許多小學(xué)生覺得自己的春天來了，在之前的假期，他們多被囚禁在一個接一個的補習(xí)班中，手腳被堆積成山的 `作業(yè)束縛著。 而 “ 漏 ” 怎么 “ 查 ” ， “ 缺 ” 怎么 “ 補 ” ，這也是一個問題。 （二）班級管理： 我的育人目標(biāo)：先成人后成才。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家。我給大家一個信合的帳號，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門隨時在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全。當(dāng)然，這也是與教師的幫忙分不開的。當(dāng)孩子交給我們一份不夢想的成績時，我們以往憤怒過，也失望多，更多的或許還是悲痛，但我們絕不能夠放棄。 “ 好孩子是夸出來的 ” 這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我此刻也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績的好與壞 只是暫時的，要讓孩子自我明白自我的優(yōu)點和不足，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。 評估自己的孩子不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫 學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估量不準(zhǔn)確造成的。要多鼓舞，給他們以自信，善于發(fā)現(xiàn)他們的長 處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。 教育孩子遇事多做自我批判，進(jìn)行換位思考。 要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機 。多謝大家 ! 初中優(yōu)秀家長會發(fā)言稿簡短篇 11 各位教師，家長好： 說實話這是我第一次上臺談孩子的教育，當(dāng)時吳教師打電話給我的時候我覺得真的有點難為我了，我文化水平不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請大家見諒，只當(dāng)是 大家互相交流了。還能夠與孩子用英文簡單對話，說到那里實在是慚愧。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，學(xué)校教育具有不可替代性。 家長會流程：首先校長講話 一、班級基本情況介紹 二、期中考試情況分析 三、給家長的幾點建議 四、任課老師發(fā)言 五、個別交流 下面我們開始： 一、班級基本情況介紹 （一）班級簡介： 全班共 39 人，男生 21 人、女生 18 人。 其實，自學(xué)的過程就是查漏補缺的過程。謝謝大家 ! 初中優(yōu)秀家長會發(fā)言稿簡短篇 8 尊敬的家長，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 20__年，小學(xué)生的教育發(fā)生了翻天覆地的變化。 謝謝大家 ! 初中優(yōu)秀家長會發(fā)言稿簡短篇 7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長： 大家好 ! 我是初三三班李子怡的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等 !家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng) 及時了解真相，對癥教育 。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒 .唐的。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。習(xí)慣會影響一個人的性格和氣質(zhì)，良好的習(xí)慣對一個人的成長至關(guān)重要。 廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎 ?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于 在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。 (二 )教師情況：數(shù)學(xué)和語文教學(xué)由我擔(dān)任，英語教學(xué)由劉健老師擔(dān)任，還有科學(xué)老師是 ___老師，體育老師是 ___，信息是 ___老師，教美術(shù)的是 ___老師。我們要用誠心架起一座信任的橋梁，以平等的身份與孩子交流，尊重孩子，放下家長的 “ 架子 ” ，心平氣和地用商量、征詢的口氣，切忌用教訓(xùn)口氣，與孩子共同探尋解決問題的途徑。 要學(xué)會用欣賞的觀點看孩子，好孩子都是鼓勵 出來的！最好的孩子都是暗示出來的！ 成長比成功更重要！成長意味著是可持續(xù)的成功，是身心成熟基礎(chǔ)上的成功！要孩子們做最卓越的自己！ 我們可以這樣告訴孩子，什么是優(yōu)秀？就是現(xiàn)在的你比過去的你更卓越。 我校的學(xué)風(fēng)是：強體、健心、養(yǎng)德、勤學(xué)、善思、敏行。 第三、國家級課題 “ 融入教育 ” 穩(wěn)步實施，打造全國民族教育旗艦學(xué)校。 （三）辦學(xué)特色突出，辦學(xué)成果顯著。曾被命名為 __第一中學(xué)， __中學(xué)， __高中， __第一高中，享有 “__ 小清華 ” 的美譽。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。還有，我們經(jīng)常會組織孩子們勞動，很多在家被捧為小皇帝、小公主的孩子卻學(xué)會了刨地、澆水、種辣椒、種白薯 ?? 掌握了一技之長 ?? 接下來，我們還將開展經(jīng)典誦讀比賽，使孩子們的朗讀能力得以提升 。每個孩子身上都有他們各自的閃光點。 在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父 母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。下面，請學(xué)生代表們來說說每個孩子的優(yōu)點。六一演出，又會讓很多熱愛唱歌跳舞的孩子得到展現(xiàn)自己的機會。 做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查 ,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。 1950 年被定為 __省首批重點中學(xué)之一。 第一、國家級課題 “ 有效教學(xué) ” 深度推進(jìn)，教學(xué)改革成果顯著。 我校自 20__年來承擔(dān) __內(nèi)高班辦學(xué)重任， __二十高中 __生在校 457 人，至今已為國家培養(yǎng) 2261 名優(yōu)秀畢業(yè)生。 為什么把強體、健心放在首位呢？因為人生是一段單程旅行，失去了就很難再找回。 三是關(guān)注孩子的理想和未來。同時，我們要運用多種 溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使雙方達(dá)成共識，互相配合，攜手共同尋求教育的最佳方法。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是英語老師，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補課。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。 要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。所以，同學(xué)們，當(dāng)父母或老師教給我們好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣時，請?zhí)撔慕邮?，然后付諸行動，最重要的是堅持 !當(dāng)這種堅持修成正果之時，也就是好習(xí)慣養(yǎng)成之日，那時，你會發(fā)現(xiàn)自己正悄然發(fā)生著變化，變自信了，變堅強了，變懂事了 爸爸媽媽們，請你們放心，在七 (4)班這個溫暖，團(tuán)結(jié)的大家庭里，我們會快樂地生活和成長，在老師們的帶領(lǐng)下，我們會好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取更大的進(jìn)步，創(chuàng)造更大的輝煌 ! 初中優(yōu)秀家長會發(fā)言稿簡短篇 6 尊敬的各 位家長，大家下午好 ! 今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了枝陽中學(xué)，走進(jìn)了七 (7)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝 !轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生 ,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。 少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種 .種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。 (3)、感情的變化非常顯著。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解 __雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。并將情況通報班主任。孩子在校一點一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝。 為了鼓勵生育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教育部出臺了 “ 雙減 ” 政策其中的內(nèi)容主要包含三點： 一、 學(xué)生不準(zhǔn)在放假期間上補習(xí)班。對于自己，應(yīng)該沒有人比你更了解，你就應(yīng)該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后就想辦法把自己的漏洞補上。主要來自外地的，每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短一個半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。我一向注重與孩子平等相 處，不把自我擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自我的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境 方面的限制，大多數(shù)都生疏了。 不知不覺孩子都成了青少年了，一向以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養(yǎng)，我們一向?qū)⒆诱f的一句話是：要成材先成人。以前我教過的一個女生，她的家長和她交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在她的寫字臺上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都幸免了情緒上的問題，也很容易接受。 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐?，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。 孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，會回家述說自己受到的委屈，這時候，家長要先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，單單想著為孩子出氣，這樣會縱容孩子的缺點。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。 要全面而準(zhǔn)確地估量自己的孩子，正確看待 讀書無用論。孩子小學(xué)的時候我其實也挺注重每次的成績，也會經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長，我也會反思自我的教育方式，孩子學(xué)習(xí)不太夢想的時候我也不再打罵了，鼓勵和循序誘導(dǎo)是我此刻的方式。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自我，應(yīng)對孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導(dǎo)和督促?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。 關(guān)注孩子的安全 包括交通安全，飲食安全，財產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處，不準(zhǔn)使用手機等請家長配合。時代變化了，社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生 才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。特別是開了一次學(xué)區(qū)級班會精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評。但如果一個人明明漏洞百出卻無法發(fā)現(xiàn)或視若無睹，那么他就是可悲的。 三、學(xué)校除入學(xué)、期中、期末外，不能讓學(xué)生考試，不能告訴分?jǐn)?shù)。孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。 學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子 。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。 召開這次家長會