語(yǔ)文版語(yǔ)文七下石榴word學(xué)案(留存版)
【正文】 家長(zhǎng)檢查簽字： 二、合作探究 （一）朗讀全文，探討： 在朗讀中你體會(huì)到了作者對(duì)石榴有著一種怎樣的情感？ 作者按什么思路結(jié)構(gòu)全文？可分幾部分？試分別用一句話概括段意。 揣摩和理解課文精彩的語(yǔ)言并學(xué)會(huì)積累。探討：本段運(yùn)用了什么寫(xiě)法，這樣寫(xiě)的作用是什么？ （三）品讀第二、三部分，探討： 文中提示了石榴什么樣的特征？
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