【正文】 進等 )，我都堅持公正這一原則，博得全體學生的信任。品德量化 管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。 公正對待每個學生也很重要。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班 ，使班風正，學風濃。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。 積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。 這學年我主要采取以下幾個措施： 增強班級的凝聚力。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些教師有反感的情緒。對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“ 做學問得先做人 ” 。開學不多久，我就在教室的墻上貼上了 “ 七年級一班文明班規(guī)及處理措施 ” ，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把 “ 要我學 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學 ” ，才有可能把學習搞好。真如教育家陶行知先生所說： “ 千學萬學，學做真人。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作： ?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力，一起來完成。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。所以應認真選拔。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和 出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。 在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。 ” 所以平時我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而 “ 親其師，信其道。 我