【正文】 師無法識別其所寫的內(nèi)容，導(dǎo)致作文扣分過多。 高一英語老師家長會發(fā)言稿【篇三】 尊敬的各位家長，大家下午好 ! 你們的 孩子來到這里已經(jīng)半學(xué)期了。 其次，與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)：高中階段學(xué)習(xí)科目多而且難，要求 學(xué)生必須學(xué)會自主學(xué)習(xí) (自覺主動地去學(xué)習(xí) )，即變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ，再也不能像初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長盯著學(xué)，那樣成績自然會下降。 溫馨提示 1 (1)幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo) 和孩子一起確定一個他能夠達到的目標(biāo) —— 家長適度的期望值。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，學(xué)生在進步。高中學(xué)習(xí)科目多而難，時間緊，主要靠學(xué)生自主和自覺地學(xué)習(xí)，老師主要是引導(dǎo)和輔導(dǎo)、檢查和督促，而不像初中那樣盯著你學(xué)習(xí)。 2)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍然停留在初中甚至小學(xué)階段，從不自覺主動地去學(xué)習(xí) (從他們對作業(yè)的認(rèn)識和處理方式上就可以看出來 ) 3)部分學(xué)生抄襲作業(yè)，少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè) 分析期中考試成績 正確看待、冷靜分析這次考試成績 二、其次，想跟大家交流四個問題 交流一個問題：孩子上了高中以后，總有一部分家長很納悶：我家的孩子在小學(xué)能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢 ? 這個問題的答案首先與各個學(xué)習(xí)階段的特點有關(guān)：小學(xué)階段以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān)，因此考試分?jǐn)?shù)自然會很高。 4. 督促孩子除了完成老師布置的任務(wù)之外，還要提高自學(xué)能力，積極主動的多做課外習(xí)題，尋找課文學(xué)習(xí)材料，多思考和整理所學(xué)過的知識。 接下來我想簡單地分析一下我們班的期中考試成績。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說，先要會讀然后再去記，今天記來了，第二天第三天在花點時間鞏 固一遍。一年下來，從先開始 個人不過關(guān)，到現(xiàn)在只有 34 個人不過關(guān)。 在這次考試中，我們班英語尖子生比較少，就是 130 分以上只有 3 人，但 120 分以上的，也就是達到英語優(yōu)秀的學(xué)生還是比較多的， 120 分以上的同學(xué)有 27 人，但與此同時，我們班 低分段的人數(shù)也不少，低于 100 分的同學(xué)有 7 人。告訴孩子高中和初中最大的不同就在于高中階段一定要有自學(xué)能力，了解自我，夯實基礎(chǔ)，主動思考，查漏補缺，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。初中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學(xué)生，因此分?jǐn)?shù)也較高。說明學(xué)生在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)興趣上還需培養(yǎng)。我們所做的一切都是為了學(xué)生的一切，當(dāng)