【正文】 式： 慶元旦、迎新年 “ 我是巧巧手 ” 幼兒手工活動 活動宗旨：我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手 活動目的： 通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情 。從公歷，所以便統(tǒng)計 ” ，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷 1 月 1 日為新年。 體驗歌曲的快樂情緒 教師： “ 你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢 ?那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢 ?”( 幼兒說 ) 教師： “ 那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣 ?”( 教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍 ) ： 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。 幼兒園大班元旦教學(xué)活動策劃方案 4 活動目標(biāo)： 使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護(hù)意識。 師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢 ?(請個別小朋友來回答 )。請幼兒來判斷對與錯，并錯在哪里，應(yīng)該怎么做?？梢韵日f說自己在長大，在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如 我的褲子短了 、 我的鞋子小了 ，甚 至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。 ② 、幼兒動手做卡并送賀卡。 做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。也不能吃陌生人給你的食物。 教師引導(dǎo)幼兒： “ 元旦里你們想做些什么事情呢 ?” 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。 教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。 教師： “ 你知道人們是怎樣慶祝的呢 ?”( 引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮 ) 教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。“ 旦 ” 即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。在古代中國人的心目中， “ 元 ” ，是開始的意思 。因此 “ 元旦 ” 就是一年的開始、一年的第一天。讓幼兒模仿聲音。 教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。 獨自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。 活動過程： 快樂激