【正文】 防工作，形成 “ 人人關(guān)心消防、處處注意防火 ” 的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。 滅火器滅火流程完畢。 廣播，模擬撥打 “119” ： “ 安厚中心小學(xué)向 119 報告：我校教學(xué)大樓發(fā)生火警，被困學(xué)生有 400多人，請迅速前來搶救，報警人：莊娜莎，聯(lián)系電話： 5321678。 緊急疏散擬定路線： 大四班、大五班 —— 消防通道 小三班、小四班、中三班、大三班 —— 教學(xué)樓 1 號樓梯撤離 小一班、小二班、中二班、大二班 —— 教學(xué)樓 2 號樓梯撤離 中一班、大一班、中四班 —— 行政樓 3 號樓梯撤離 (4)為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙 的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。 (9)活動小結(jié) 學(xué)校消防演練方案篇 2 一、演練目的： 根據(jù)局德育股要求，為了讓廣大師生樹立消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 1疏散人員發(fā)現(xiàn)有學(xué)生 “ 受傷 ” ，通知救護(hù)組對受傷者的受傷部位作簡單處理，安慰受傷學(xué)生。教育學(xué)生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從課室撤離，在走廊上不要擁擠，靠墻走，避免踩踏事件發(fā)生，高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生，男生要照顧女生。 c、參加人員：班主任、一年級每班 10 人、二年級和六年級每班 5 人、三年級和四年級每班 8 人、五年級每班 6 人。全體師生到學(xué)校操場中央集中，由西往東按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。 C、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井 然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。 學(xué)校消防演練方案篇 5 根據(jù)縣教育系統(tǒng)消防逃生演練工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強(qiáng)安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全。 全體師生立即自動啟動《消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》，正在上課的教師聽到報警后，第一時間向?qū)W生發(fā)出： “ 現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難，請大家不要 慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離 !” 的警示，學(xué)生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導(dǎo)員老師指揮。 實行報數(shù)清點工作。 樓梯疏散撤離隊伍順序發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮 。暢通 (如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶 )。 各人員指引學(xué)生及時正確地逃離 “ 火場 ” 。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。 b)關(guān)于 “ 我知曉、我參與 ” 消防安全疏散演練 前期宣傳與消防安全有關(guān)的消防知識，組織學(xué)生有序進(jìn)行消防疏散演練。 八、提前準(zhǔn)備的事項： 總務(wù)處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。 滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。消防是一種義務(wù)。 (7)教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離 。 疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生 的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾 (無巾者可用紅領(lǐng)巾 )捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。 2.、醫(yī)務(wù)室：準(zhǔn)備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。 (具體安排見《 __小學(xué)消防安全疏散演練》 ) c)關(guān)于 “ 消防知識知多少 ” 消防安全知識講座 主講人 。 各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責(zé)。 各班班主任再次清點本班學(xué)生人數(shù)。 考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。 教師疏散撤離時，特別照顧特殊學(xué)生 (特異體質(zhì)、患病學(xué)生等 )。 學(xué)校消防演練方案（通用 5 篇）相關(guān)： 。 九、具體步驟： 一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報