【正文】 慧和合作的重要性。 四、合作與共贏 合作是一種相互幫助和支持的方式。同時，我們還要具備扎實的知識和技能，能夠應對各種挑戰(zhàn)和困難。只有這樣，我們才能夠真正地實現自己的價值和目標。它要求我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠勇敢地站出來，積極承擔責任。在未來的學習和工作中，我將始終保持良好的溝通和合作精神，與團隊成員共同努力，共同進步。承擔不一定是壞事，但它一定是好事，經歷過了才能從中得到經驗與教訓。 學生會 “挺膺擔當 ”學習心得收獲篇 12 今天午飯后，曹老師來到了教室里，說道： “ 同學們選出我們班的班干部呀！ ” 于是曹老師在黑板上寫了幾個不同的職位，然后她又問： “ 你們想在哪個職位工作呢？ ” 這時候教室里熱鬧起來，同學們大聲的喊著 “ 我要，我要！ ”“ 好的，羅文卓你想做什么呢？ ” 曹老師問。 土木堡之變，英宗成了瓦剌軍俘虜， 50 萬明軍幾乎全軍覆沒，明王朝精銳盡失。 如果把事情往小里說，那么就是在你和他人一起犯錯的時候，能勇敢的站出來承擔自己的錯誤，這是一種擔當。做完功課，要整理書包和房間或洗衣服做飯，不用媽媽操心。 學生會 “挺膺擔當 ”學習心得收獲篇 17 愈漸長大的我們也就要學會擔當，擔當是我們成長的第一課。擔當讓我們離成功更進一步，也讓我們身邊迎來了更多信任的伙伴。鄒忌不畏進諫，對自己，對國家盡職盡責，他能從生活瑣事反思出治國大道，足見他心系朝政，勤懇實干，這也是敢于擔當。我已是家里的 “ 男子漢 ” ，在認真完成作業(yè)，吃完晚飯后，我開始想為這個家做上什么。 學生會 “挺膺擔當 ”學習心得收獲篇 19 敢于擔當是什么？是魯迅棄醫(yī)從文，挽救國家；是巴金老爺爺《隨想錄》的懺悔；是周恩來的 “ 為中華之崛起而讀書 ”?? 曹劌雖是平民，但處處為國家著想，在國家危難關頭，他出謀劃策，解決困難。 在生活中，若是遇到了自己的錯誤之處，也請一定要勇于承認，而不是遮遮掩掩。我決定從明天開始，對那些違反紀律的同學，要耐心地指出他的錯誤，讓他改正。所以，成長與其說是年 齡的增長，還不如說人是在一個接一個的擔子，一個接一個的評論中，一個接一個的改變中，一個接一個承擔責任重成長的。 學生會 “挺膺擔當 ”學習心得收獲篇 14 我們經常提到的一個詞就是責任心，責任心就是要有擔當，在我們成長過程中，我們要慢慢的培養(yǎng)自己的責任心，要 懂得承擔一些，我們必須要承擔的責任。 ”“ 大家同意不？ ” 曹老師問 ,“ 同意的鼓掌。 現在我們做的很多事似乎沒有像以前那樣所懷著一顆單純的心去做了，我們懷著揣測，懷著不安，也許有的人會直接放棄，轉頭就走。而學會承擔責任，是我們在成長的道路上遇到困難與挫折時，正視失敗走向成功最有效的途徑。 最后，我還認識到挺膺擔當 需要我們具備良好的溝通和合作精神。 總之，這次挺膺擔當團課讓我更加深刻地認識到了挺膺擔當的重要性。這種態(tài)度不僅有助于個人的成長和發(fā)展，也能夠為團隊和社會帶 來積極的影響。只有這樣，我們才能夠真正地實現自己的價值和目標。在當今時代，創(chuàng)新已成為推動發(fā)展的重要動力。我們還需具備良好的溝通和合作能力，能夠與他人共同解決問題。只有這樣，我們才能更好地適應社會的變化和發(fā)展趨勢的要求。同時，我們還要保持清醒的頭腦和冷靜的心態(tài)，不被情緒左右，不被困難嚇倒。只有將理論知識應用到實踐中去，才能夠真正掌握知識和技能。我們認識到， “ 挺膺擔當 ” 不僅是一種責任感和使命感，更是一種積極向上的態(tài)度和行動。 首先， “ 挺膺擔當 ” 是一種積極向上的精神狀態(tài)。在活動中，我們通過學習和思考，不斷提高自己的能力和素質。在未來的學習和工作中，我們將始終保持 “ 挺膺擔當 ” 的精神狀態(tài)，為實現個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。 一、擔當是人生的責任 擔當是一種責任和使命，是我們不斷前行的動力。這需要我們具備開放的心態(tài)和包容的精神，能夠尊重他人的意見和建議。只有當我們真正意識到自己的擔當時，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為團隊和社會創(chuàng)造更多的價值。在團隊中，我們也要勇于承擔責任，為自己的團隊成員負責，為團隊的利益著想。 學生會 “挺膺擔當 ”學習心得收獲篇 7 在參加這次團課學習后，我深刻體會到了挺膺擔當的重要性。 在這次團課學習中，我們還學到了很多關于挺膺擔當的知識和技能。同時，我們還要具備扎實的知識 和技能，能夠應對各種挑戰(zhàn)和困難。只有這樣，我們才能夠真正地實現自己的價值和目標。 無論在什么時候，其實我們都有在長大。 學生會 “挺膺擔當 ”學習心得收獲篇 11 在這由千千萬萬的人或物所構建的大千世界中，在這人來人往匆匆忙忙卻越來越冰冷的社會中，我們每個人都懷有著自己的擔當和所應盡的責任。我把掌聲給了羅文卓，她很優(yōu)秀，是大家的好榜樣，最終羅文卓與尹佳靜擔任了此項任務。面對兇狠的瓦剌敵軍，他將最危險的德勝門交給自己守衛(wèi)。 學生會 “挺膺擔當 ”學習心得收獲篇 15 成長是每個人都要經歷的磨難，可又有幾個人真正的長大了呢？每個人對自己的責任都負責了嗎？ 隨著歲月的流逝，我也在漸漸地長大，漸漸地我學會了承擔責任，責任對我們來說多么的重要，那么，轉變到自己的身上，便是責任。在課堂上，認真聽講，積極舉手回答問題，有自己獨到的見解。因為一個有擔當的人，他會是一個值得信任的人。 我不斷長大，開始擔當一些家中力所能及的家務，分擔一些父母生活上的壓力，在我擔當家務的過程中學習到了一些生活所必備的技能，并不斷的熟練，促進我的成長，為我以后獨立生活打下了堅實的基礎，使我從稚嫩走向成熟。錢學森的敢于擔當，是為中國之復興負責任，他的 “ 有失才有得 ” 的精神值得我們品悟。我們即使不能像那些偉人那樣承擔起推動歷史進步的大責任，但對自己的事敢于擔當也是一種美德。 在我們乃至于那些偉人走向成功的道路上面，都不是輕松走過，都有屬于每個人自己的擔當，屬于自己的磨難，在擔當起自己的責任時，我們如一把正在磨礪的寶劍，最后必會 放出屬于我們自己的鋒芒，在人生道路上披荊斬棘。有擔當的人也會受到人們的尊敬。在學好課本上的知識的同時，我還要廣泛閱讀各類課外書，天文地理、歷史文學、童話故事、小說散文等等。別人的夸獎中，自己已經在一步步成長之中了。 可是，后來發(fā)生了奪門之變，明英宗二次登基，他忘記了保住他朱家江山的最大功臣，將于謙抄了家，并把他殺害了。 ”“ 嗯！ ” 曹老師毫不