【正文】 ，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。 我班的數(shù)學(xué)成績不理想，壓力也很大。 三．尊重學(xué)生，以誠相待 曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作 “ 貓和老鼠 ” 的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是 “ 師道尊嚴(yán) ” 的體現(xiàn)。 在看班級的成績統(tǒng)計的時候發(fā)現(xiàn)，每次考前十名的每次考后面的其實(shí)都是那么幾個人，兩者加起來也就是班里三分之一的人數(shù)，絕大多數(shù)同學(xué)是班里的中等生。之后，七（ 1）班班主任張 __教師和唐教師商量了，于是，我就到了七（ 1）班，成為了七（ 1）班的班主任。不止一次地，我想和其他班主任一樣，早操前才出此刻學(xué)生面前。 實(shí)習(xí)將近結(jié)束時，我能夠感覺得到他們的變化，至少他們尊重我了，平時也會聽我的話了。我明白我的班主任工作還有許多不足之處，如較少去學(xué)生宿舍走動，管理不夠嚴(yán)等。對于這些十六歲左右的中專生來說，最容易理解、最需要的是豐富的感性體驗(yàn)，心理暗示的作用很大，教師講課有活力，學(xué)生當(dāng)然會受感染。在批改作業(yè)中我糾正學(xué)生所犯的每個錯誤，在批語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情景指導(dǎo)與勉勵。 回顧這半年的生活，感覺指導(dǎo)老師的班級在他精心的管理下越來越好，學(xué)生們從幼稚到成熟，雖然我沒有做班主任，但是在我的指導(dǎo)教師身上我還是學(xué)到了不少東西。對于這些十六歲左右的中專生來說，最容易理解、最需要的是豐富的感性體驗(yàn)，心理暗示的作用很大，教師講課有活力，學(xué)生當(dāng)然會受感染。在批改作業(yè)中我糾正學(xué)生所犯的每個錯誤，在批語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情景指導(dǎo)與勉勵。通過這次實(shí)習(xí)，我終于圓了自己的教師夢，真正體會到了做為一名老師的樂趣與艱辛，同時也收獲了很多，成熟了不少。雖然如此，作為實(shí)習(xí)生，我在這實(shí)習(xí)的三個星期里，也做了一些事情學(xué)到了一些東西。由于工作量大，我喊了 7 個實(shí)習(xí)的同學(xué)來幫忙，大家工作配合的還挺默契的。我也終于真切體會到了作為教師，當(dāng)學(xué)生以一種渴求的眼光直視自己時，內(nèi)心的那種神圣感和責(zé)任感。從此，她承擔(dān)起了照顧媽媽和智障哥哥的責(zé)任，還要上學(xué)。讓我認(rèn)識到了小學(xué)家訪工作的重要性，只有家校結(jié)合，才能更好地開展學(xué)校工作。為了配合學(xué)校少先隊和政教處的工作，我與實(shí)習(xí)老師積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，如積極參加大課間活動，排練慶 “ 六一 ” 舞蹈、開展寫字比賽、參觀車模、航模比賽、參觀繪畫、書法展覽等。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。平時我比較注意學(xué)習(xí)，閱讀了相關(guān)的理論知識，用心思考針對校園的學(xué)生如何開展心理健康教育等資料，力求使自己的素質(zhì)不斷提升。 以上是我進(jìn)來的工作總結(jié)，不足之處請指正。通過和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚(yáng)。經(jīng)過幾個星期的準(zhǔn)備工作，在第十四周，我決定開展題為 “ 凝聚班魂，營造快樂大家庭 ” 的主題班會。在實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會努力克服自 己的缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。為我在以后開展主題班會活動打下良好基礎(chǔ)。 作為班主任，對待學(xué)生就要一視同仁，不能偏袒誰，不能因?yàn)檫@個學(xué)生學(xué)習(xí)好就對他或她寵愛有加，而對經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向。遇到空閑，還將自己的一些想法與莫老師進(jìn)行溝通和討論。 中班實(shí)習(xí)班主任工作幾個月的時間里，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。 積極開展好文體活動，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。小學(xué)教育是一種奠基和習(xí)慣養(yǎng)成，小學(xué)教師是引導(dǎo)督促的羅盤。 （ 2）在集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。班會流程：（ 1）給學(xué)生講有關(guān)一個有關(guān)勤勞和堅強(qiáng)的小故事。實(shí)習(xí)的這段時間，我學(xué)到了很多在大學(xué)里根本學(xué)不到的東西，有些只可意會，難以言表。這與我在大學(xué)工作時的印象完全不符，平時我們說好截止時間就是截止時間，最多也就一兩個意外情況，不像這邊這么普遍。我們實(shí)習(xí)的 12 個人，被分在 __三中的各個行政部門，跟隨部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理知識。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)教育的技巧與方法不是單從課本里面學(xué)來的，課本中的知識畢竟是理論，我們必須把理論上升為實(shí)踐才能從中吸取教訓(xùn)、獲得經(jīng)驗(yàn)。教師在提出某個問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間。頭兩個星期是聽課階段，在這個階段中我深刻的體會到教學(xué)活動必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動地學(xué)習(xí)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)教育的技巧與方法不是單從課本里面學(xué)來的，課本中的知識畢竟是理論，我們必須把理論上升為實(shí)踐才能從中吸取教訓(xùn)、獲得經(jīng)驗(yàn)。教師在提出某個問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間。頭兩個星期是聽課階段，在這個階段中我深刻的體會到教學(xué)活動必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動地學(xué)習(xí)。于是，我決定給學(xué)生上一節(jié)主題班會課。其實(shí)，第一天實(shí)習(xí)我就發(fā)現(xiàn)了這四位學(xué)生的情景。每一天早上和晚上我都會到七（ 1）班和八（ 5）班看看，偶爾也會到其他班級了解一下情景。 實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)（篇 7） 20__年 3 月 31 日，我來到了 __市 __中學(xué)報到，開始了為期一個月的教育實(shí)習(xí)。中等學(xué)生成績比較穩(wěn)定，沒有異常的讓人矚目的成績，提高的趨勢也不是異常的明顯，所以自然地教師的注意力就不在他們身上了。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得 到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基矗。 實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)（篇 4） 時光飛逝，歲月如梭，一學(xué)期過去了，對上個學(xué)期的經(jīng)歷，以下是我?guī)c(diǎn)感受： 感覺班主任的瑣事比較多，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力，班主任每天兩室一區(qū)的衛(wèi)生要時時刻刻盯到，早上早操要提前起來，差不多半個小時，兩室一區(qū)的衛(wèi)生，認(rèn)真的走一圈下來一定是 40 分鐘，強(qiáng)調(diào)被子的質(zhì)量、寢室衛(wèi)生的死角、牙刷的擺放、教室衛(wèi)生的死角。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，作為教師的我們，應(yīng)當(dāng)虛心地理解，沒有因?yàn)?“ 我是教師，我理解學(xué)生的批評，這樣多沒面子 ” 而拒絕理解。 ” 這說明制定計劃的重要性。 實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)（篇 2） 轉(zhuǎn)眼間，兩個月的實(shí)習(xí)即將接近尾聲。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。 加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作。 以上就是我在兩個月的班主任實(shí)習(xí)工作中學(xué)到的東西，相信會使我終身受益。俗話說： “ 身教重于言教。 六、鉆研教學(xué)，發(fā)展自我 要教會學(xué)生知識，首先自我要有知識。所以班主任要及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，及時補(bǔ)救。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因?yàn)?“ 我是老師，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子 ” 而拒絕接受。我單元測驗(yàn)的時候果然結(jié)果和我想的一樣，優(yōu)秀生還是那幾個，可是前十名就已經(jīng)有 3 是三個原先成績中等的學(xué)生。為期一個月的教育實(shí)習(xí)已接近尾聲，我在圓教師夢的路上實(shí)踐著、 探索著、成長著。不管他們成績好壞，我 都一視同仁，平等對待。 班會課是一個和學(xué)生交流的好機(jī)會，可是有些班主任卻沒有好好利用，真的很可惜。 ” 應(yīng)對學(xué)生的挽留，我不知所措。第二天起的很早，準(zhǔn)備好我的教案接下來就等著上課了。第一次班會是選舉新的班會成員，這個班會基本由我負(fù)責(zé)組織，這次班會我選擇的是競選演講、投票就職的方法來活躍大家的進(jìn)取性，選拔優(yōu)秀的班委會成員。在課堂上對學(xué)生提出相應(yīng)的要求 ，讓他自己時刻提醒自己，控制自己違反紀(jì)律，這樣就能夠很好的提高課堂氛圍，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二天起的很早，準(zhǔn)備好我的教案接下來就等著上課了。第一次班會是選舉新的班會成員，這個班會基本由我負(fù)責(zé)組織，這次班會我選擇的是競選演講、投票就職的方法來活躍大家的積極性，選拔優(yōu)秀的 .班委會成員。 作為一名班主任到底應(yīng)該 怎樣充分而有效的開展自己的工作呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。很多材料，很難在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)取舍內(nèi)容，后來我不得不做個附表來補(bǔ)充說明藝體工作亮點(diǎn)。這就說明，裁判長沒有做到，或者運(yùn)動會的負(fù)責(zé)人工作不到位，沒有考慮到這邊檢錄處需要擴(kuò)音器。 善于培養(yǎng)有能力的班干部 在一（ 1）班，我會給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級，當(dāng)然我會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位。 過程：一、談話引入： 二、用電安全 （ 1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。其次就是與家長溝通，老師的本事再大，沒有家長的很好配合，那也只能是徒勞。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些 專題性的活動，例如，習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、環(huán)保教育、心理健康教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 畢業(yè)后一向找不到適宜的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實(shí)在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到校園當(dāng)老師去。透過參加例會，了解校園的工作安排，用心配合班主任做好班級工作。 在來實(shí)習(xí)之前，我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備，我知道在我的實(shí)習(xí)期間將要擔(dān)任一個班的班主任，果然，在見面會的當(dāng)天，我被實(shí)習(xí)學(xué)校安排了做高一 2 班的實(shí)習(xí)班主任。學(xué)生們都很聽話，我和他們的關(guān)系越來越好，以至于有的學(xué)生都愿意向我說出他們的心聲，向我傾吐他們的苦悶。我不敢說有我的一份功勞在里面，可是我真的在努力著，和高一 2 班的每位同學(xué)一樣在努力著。學(xué)生們也許因?yàn)檫@個榮譽(yù)來之不易，竟向我承諾，以后每個月都要拿流動紅旗，我為他們的信心感到高興。我來的第一周，就是很認(rèn)真地坐在后面，和同學(xué)們一起聽石老師在班會課上所講的內(nèi)容。因此，我要很好地珍惜這緣分，好好管理高一 2 班，力爭成為同學(xué)們心中的好班主任。 三、主要收獲與心得 習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有必須區(qū)別的。 這是對我的一次機(jī)會阿，我必須會抓住的，我很快的準(zhǔn)備好到校園上課了，我任中班教師兼職實(shí)習(xí)班主任，這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的好處，我要用心協(xié)助莫老師共同管理班級各項(xiàng)事務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)。 積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生找到他們的目標(biāo)。還與他的媽媽溝通，希望她能在孩子身上多花些時間。 （ 3）電器使 用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。這是使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。 一場運(yùn)動會是如此，部門工作也是，擴(kuò)大至一個學(xué)校甚至一個國家。 通知并收取全校各班級運(yùn)動會開幕式入場介紹詞： 在剛接到這個任務(wù)的時候，我只是打算口頭把六個年級組長通知到位。其實(shí)，班主任這一工作很不好做，每天起早摸黑，處處為學(xué)生操心，十分辛苦。最終我們選出了大家心目中的班干部，此次班會圓滿成功！第二次班會在第一次班會后的幾天開展的，主題是新生入學(xué)教育，目的是教育新生遵守學(xué)校規(guī)章制度、給新生以入學(xué)指導(dǎo)使新生更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境?？墒俏疫€是比較清醒的