【正文】 這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時使年輕醫(yī)生了解更多相關(guān)知識。進修生活是充實而愉快的，伴隨著許多新的體驗以及收獲，給我的學習生活增加了豐富的內(nèi)容。第二天一大早我們懷著激動又憧憬的心情到了醫(yī)院，見到了傳說中的朱秉老師，朱老師按照我們的需要和上崗要求給我們做了簡單的介紹：一、醫(yī)院概況簡介。我們要急病人所急，想病人所想。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。也嚴重關(guān)系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。在家族史里，要問父母兩系三代內(nèi)成員近 — 親婚配情況。 據(jù)王 健老師介紹，全部報告要在 72 小時內(nèi)全部寫完，其中任何一項沒有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。如果下面說得太亂，還希望大家見諒。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如病例的書寫，讓原本只具備理論知識的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論知識是不行的。在學習過程中，每位教師都撰寫出了高質(zhì)量的心得體會，在宣傳欄里進行了張貼。 規(guī)范化的醫(yī)療護理管理及工作流程、嚴格的規(guī)章制度，是杜絕醫(yī)療事故發(fā)生的根本。其間我積極參加進修單位及各科室組織的業(yè)務(wù)學習，使自己的進修生活更加充實和有意義。每天的工作充實而又忙碌，一個班下來，感覺到?jīng)]有時間坐在哪兒休息一下，沒有醫(yī)生或護士在哪兒喝茶或聊天 。對不夠配合的產(chǎn)婦進行耐心的說服和解釋。一個科室要想把閱歷、經(jīng)歷、學歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一種 “ 思想 ” 來引導與融合，這種“ 思想 ” ，也即團隊理念，它能使團隊的力量綜合最大化，能營造出積極向上、團結(jié)一致、群策群力、奮發(fā)努力、共赴目標的團隊家園。骨盆與髖臼骨折 的手術(shù)內(nèi)固定 。校長指出要把這項活動作為師德師風建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容切實 抓緊抓好抓出成效，并納入全年高中部工作規(guī)劃和教學計劃。六、有關(guān)護理知識的講解。走進病房，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠！在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作！ ?? 發(fā)自肺腑之言：感謝帶教老師的細心教育，耐心指導，感謝所有老師的關(guān)心愛護，感謝各病人對我的信任，感謝華山醫(yī)院康復科分中心給我的栽培！ 最后，感謝華山醫(yī)院給我實習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習生，教導我們正確 的方向；也很開心與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。 4 患者的既往史。 1 要凸現(xiàn)既往史。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。特別注意要確定，患者是否有器質(zhì)性腦