【正文】 用，中國有句古話： “ 潛移默化，自然似之 ” 。 二、親子閱讀，形成家長與孩子的相互激勵與督促的讀書氛圍 做任何事情貴在堅持，親子閱讀活動不是一朝一夕的事情，需要長期堅持才能達到預期效果?；一医o我們一家?guī)砹撕芏嗟臍g樂，平時我喜歡和孩子們一起分享我的快樂，所以灰灰也經常被我搬到班上和孩子們一起分享，從灰灰和它的伙伴黃黃到我家，到女兒給它們起名字、給它們在鬼臉城捉小蝦再到黃黃不幸死亡，灰灰和女兒的傷心 ?? 每次聽灰灰的故事，孩子們的眼睛都 瞪得大大的，生怕漏聽了什么。孩子們看灰灰時方便了很多，擁擠的現(xiàn)象也少多了。對于那些競選失敗的孩子，我和他們一起總結失敗的原因，爭取下一次能夠成功。看著灰灰經常癱在地上不動，偶爾走會路也是一瘸一瘸的，孩子們很傷心。 在時間的流逝中，我們是否體會到了母愛的偉大，所以我今后要多多報答母親對我的養(yǎng)育之恩，俗話說： “ 滴水之恩，當涌泉相報。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，就應該感到心滿意足了。 三、要給孩子提供更多的閱讀機會 和形式。煩悶時，讀書可以解悶 。因為他們每一個人都很愛灰灰，甚至比他們最珍愛的玩具還要喜歡。 “ 我知道你們很愛灰灰，都想把灰灰?guī)Щ丶?，但是給誰帶回家，我們才會放心呢 ?” 我把這個問題拋給孩子們，有的孩子自我推薦，還有的孩子推薦別人。 ”“ 不會的 !” 孩子們異口同聲地說。平時我們都會問鳥類為什么會在天上飛？在沒有閱讀這本書之前我也感到奇怪，為什么鳥類可以做到，而人類為什么就不能飛呢？原來鳥類身體各個部位都與飛行密切相關，它能飛和它的身體構造有關，它胸部肌肉發(fā)達能牽動翅膀骨骼，使翅膀能夠扇動起來。關于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵 期。 第三是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。希望通過我們的 .努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己的人格，給我們做家長的、和孩子搭起互相溝通的一個良好的 平臺。而就在昨天下午，我的這個小小愿望實現(xiàn)了！ 雖然，在前期，我辛苦的做足了許多準備工作。昨天孩子出去玩了，我閑來無事就拿起書看看，以前雖然聽過書名，知道這本書很出名，但一直沒有看過。 小小的愿望初實現(xiàn)，讓我的內心甜滋滋的。親子閱讀是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，同時，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的娛樂活動。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。作為家長，有時因為工作或者是日常家務纏身，不能堅持親子閱讀活動，或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想，不能堅持親子閱讀時，需要家長與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀， 久而久之，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習慣的時候，也是親子閱讀所要達到的預期目標。隨著時間的推移，孩子們對這個只聞其名不見其 “ 人 ” 的小家伙充滿了好奇與期待。之前幾個喜歡在教室里奔跑的孩子，走路時變得小心翼翼了，生怕碰到灰灰。真沒想到在領養(yǎng)灰灰這件事上，孩子們都具有這么強的內在約束力。珊珊傷心地問： “ 老師，灰灰會不會死呀 ?” 有幾個小朋友眼里都浸滿了淚水。 ” 但我體會到了母愛的無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。后來轉念一想，為何不能因勢利導，索性利用他的這個興趣去發(fā)展某些方面的能力呢，于是利用給他將奧特曼故事的時候，教他學會了不少常見字，并且也學會了準確地使用連接詞，比如 “ 因為 ? 所以 ” 、 “ 而且，并且 ” 、 “ 或者我們可以這樣呢 ” 等等。 讀書是一種休閑?；一遥媸橇w慕你呀 ! 灰灰受傷記 一天午飯后，孩子們像往常一樣在走廊上散步，突然，一位老師大叫起來： “ 哎呀，你們班小朋友把小鴨踢到花叢里了 !” 聽到這話，我立馬沖出教室，但我不相信我們班小朋友會做傷害灰灰的事?？粗⒆觽兗鼻械难凵瘢乙粫r犯難了，由誰先帶回家呢 ?這種情況下，只有用公平競爭的方法，讓孩子們心服口服了。 “ 我擔心你們會不小心踩到它。 親子心得怎么寫篇 7 一晃快樂的暑假即將結束，這個暑假豐富而又精彩，其中最快樂的要數和媽媽一起閱讀十萬個為什么，讓我們了解了不少，平時都不知道的東西，走進了花、鳥、魚、植物、以及古今探險的世界， 并且學習掌握了部分科學知識。另外，好的讀物，能豐富孩子的 `心靈，擴展孩子的視野。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。 所以老師布置的親子閱讀活動真的是非常有意義的，只要孩子愿意把一本書拿到手 津津有味的翻看，就應該感到心滿意足，與孩子一起讀書、一起成長，共同感受書中繪畫的美麗、體味神奇、品嘗閱讀帶來的快樂、領悟做人的道理，閱讀不在于它獲得多