親子心得怎么寫10篇下載-wenkub
2024-09-02 16 本頁面
【正文】 展親子閱讀的動力。而就在昨天下午，我的這個小小愿望實(shí)現(xiàn)了！ 雖然，在前期，我辛苦的做足了許多準(zhǔn)備工作。 記得今年高考時節(jié)，在報紙上看到有些孩子考試不理想就輕生，我大為吃驚，高考只是孩子人生 中的一個坎，是眾多道路中的一條，跨不過可以再跨，走不下去可以選擇別的道路，為什么要走上一條絕路呢？哎，這種對生命的不負(fù)責(zé)任，對生命的輕視讓人惋惜，現(xiàn)在的孩子生活條件雖然好了，但是內(nèi)心還是很脆弱的，還是很缺乏面對困難、挫折的勇氣，我希望家長能夠多給孩子看《三毛流浪記》這類主人公歷經(jīng)磨難卻始終堅韌執(zhí)著的書，在對待孩子的時候，不要只執(zhí)著于對成績的追求，還要教育孩子在困難、挫折面前要一如既往、堅強(qiáng)樂觀，做一個勇敢、善良的好孩子。一個孩子，無父無母，無依無靠，自己孤身在外漂泊，受的苦可想而知，但他沒有隨波逐流，去做一些違背良心的事情來換得一時的安樂，也從沒有想過結(jié)束生命，而是始終堅守著善良、正直這方心靈的凈土，想方設(shè)法讓自己活下去，這份對美好品質(zhì)的堅守，這份對生命的頑強(qiáng)執(zhí)著讓我感動。優(yōu)秀的親子心得怎么寫應(yīng)該是怎樣的？快來學(xué)習(xí)親子心得怎么寫的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！ 親子心得怎么寫篇 1 最近，工作之余去了趟書店，給女兒買了本《三毛流浪記》，還跟孩子說這本書可好看了，孩子高興極了，整天抱著書看來看去。昨天孩子出去玩了，我閑來無事就拿起書看看，以前雖然聽過書名，知道這本書很出名，但一直沒有看過。 想想現(xiàn)在的孩子，哪個不是被家人捧在手心里，哪個不是嬌生慣養(yǎng)、衣來伸手、飯來張口，一方面固然是因?yàn)楝F(xiàn)在是新中國，再無舊社會的那種壓迫欺凌； 另一方面又何嘗不是因?yàn)榧彝サ?.原因，有哪個父母舍得讓自己的孩子吃苦受累，有哪個父母不想給孩子一個美好快樂的生活環(huán)境，是啊，沒有哪個父母會舍得讓孩子受罪，我也不舍得。 親子心得怎么寫篇 2 作為老師，作為母親，我希望能夠我的孩子們也能喜歡書，喜歡閱讀許多有 趣的書籍，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會讓他們終身受益。策劃、讀物的選擇、精美小書簽的選擇購置、閱讀環(huán)境的視察 ?? 都為成功開展此次親子閱讀活動抹上了彩色的一筆。 小小的愿望初實(shí)現(xiàn)，讓我的內(nèi)心甜滋滋的。 在引導(dǎo)孩子閱讀中，我有以下體會： 拋開功利心得，不當(dāng)提問大王。 再說說我個人的想法，首先給孩子選擇一本好書，能說能懂的帶有迷戀的故事動畫小書，只要 孩子有興趣，內(nèi)容健康、印刷標(biāo)準(zhǔn)、清晰就是好書，由孩子決定，大人把關(guān)，每天閱讀的時間，我是每天在睡前半小時閱讀，給孩子講故事，白天老師教，回來我們就要鼓勵孩子閱讀，給孩子講故事，每晚只講一個故事，毎閱讀完一個故事后，孩子會很有成就感，慢慢入睡。為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持、一起加油吧。親子閱讀是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，同時，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的娛樂活動。 其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。對此，家長不必過多的去強(qiáng)制他閱讀。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。對此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。作為家長，有時因?yàn)楣ぷ骰蛘呤侨粘＜覄?wù)纏身，不能堅持親子閱讀活動，或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想，不能堅持親子閱讀時，需要家長與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀， 久而久之，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣的時候，也是親子閱讀所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。 親子心得怎么寫篇 6 5 月 _日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長、師幼坐著校車，扛著 旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱 “ 彭墩 ” ，聞花香、聽鳥啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、美麗的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。 通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂，學(xué)會了公共衛(wèi)生常識，同分享、共快樂 !同時也開展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機(jī)會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。身體輕，骨骼纖細(xì)，這樣為飛行提供了優(yōu)越的條件。隨著時間的推移，孩子們對這個只聞其名不見其 “ 人 ” 的小家伙充滿了好奇與期待。雖然在灰灰來之前，我和孩子們一起討論過要注意的各種事項(xiàng)，但我對孩子們能否照料好灰灰還是疑慮重重。也許因?yàn)榭床坏交一倚募?，也許擔(dān)心灰灰住在狹小的桶里難受，有
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