教科版科學(xué)三上螞蟻表格式教案(留存版)
【正文】 把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程；讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；樹立開放的教學(xué)觀念；悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，這樣我們就能有效地推動(dòng)學(xué)生的科學(xué)探究活動(dòng)，創(chuàng)造性地駕馭課堂。 教學(xué)難點(diǎn) 比較螞蟻、蝗蟲的身體特點(diǎn)，從而歸納某一類動(dòng)物的共同特征 。 7’ 四、拓展環(huán)節(jié)：送螞蟻回家 怎么解釋螞蟻的反應(yīng)呢？螞蟻想家了吧？我們?cè)鯓硬拍馨阉鼈兯突丶遥? 說出自己的想法。 交流活動(dòng)水平 表述 表述清楚 有表述 未有機(jī)會(huì)表述 參與 狀態(tài) 積極發(fā)言 用心聆聽 有自己的見解 交流
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1