【正文】 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發(fā)展觀為指導，才能使全國人民有一個共同的精神支柱。要求教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻 。關愛學生，要對學生一視同仁，尊重、理解每一個孩子，既要嚴格要求也要寬容相對 。剛拿到這本書，看到書名，我以為這是一本難懂的長篇闊論式的理論類書籍， 可翻開書卻發(fā)現(xiàn)這是一本很有趣的書， 100 個生動的小故事，配以名言點評，內(nèi)容豐富厚實，既深刻又通俗易懂。我們學習也一樣，要天天努力，時時刻苦，才能取得好成績。 嚴謹治學，就是治學一心一意，就是治學鞠躬盡瘁 !是一種對教學的鉆研，一種對教育的執(zhí)著，它是在自覺意識形態(tài)下逐漸形成的。 ” 這是雨果先生曾經(jīng)說過的話。榮辱觀是人們對榮譽和恥辱的根本 看法和態(tài)度，是世界觀、人生觀、價值觀的重要組成部分。通過學習我認為自己還要對以下方面進行加強。在當代中國，只有走中國特色社會主義道路，才能實現(xiàn)國家的富強和人民的幸福，也才能把各黨派、各團體、各階層、各民族團結和凝聚起來，我們年輕人更應當樹立這個理想。 同時，我也認識到 —— 當代教師核心價值觀的這五個方面是相互聯(lián)系的有機整體，是反映當代教師與教育事業(yè)、教育對象、肩負責任、自身要求、治學態(tài)度等方面關系最基本、核心的價值觀念，體現(xiàn)了我國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時代發(fā)展對教師 的要求以及教師價值追求的統(tǒng)一。這一職責可以更集中地概括為 “ 教書育人 ” 。書的第一部分 “ 理想信念 ” 中用十個小故事，向讀者展示了理想信念的強大魅力。我一直都知道馬克思寫了《資本論》，也知道他一生都不富有，但是我不知道馬克思是在流亡海外、貧困交加的情況下堅持了四十年才完成了《資本論》。對于所有學校來說，教學都是中心工作，但它不是目的而是手段，學校的根本任務是育人。 將 “ 忠誠 ” 列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定。 三是有愛國主義為核心的民族精神和以改革