【正文】 位，最后倒在高考前線(xiàn)的呂修武老師那辛勤的身影 。讓我用飽含真情的聲音向您說(shuō)一聲：“ 老師，您辛苦了 !” 致敬教師節(jié)演講稿篇 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 ： 大家下午好 ! 值此教師節(jié)之際，讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最親切的問(wèn)候和崇高的敬意 ! 回憶兩年前的一天，我懷著無(wú)比喜悅的心情，邁著輕快的步伐，跨進(jìn)了闊別十余年的母校 —— 東升小學(xué)，再一次撲到了母校溫暖的懷抱里。我在心底痛罵我自己，我怎么如此的不經(jīng)意，又怎么如此的粗心呢 ?于是我馬上在她的日記本上批了這么幾句話(huà)：孩子，你很聰明，已經(jīng)在考慮人生，老師真為你高興。 我普通，我平凡，但我驕傲 —— 我是一名光榮的人民教師，我的昨天是真實(shí)的，我的今天是充實(shí)的，而我的明天呢，一定是多彩的，絢麗的。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中閃爍。是老師的白發(fā)告訴了我們愛(ài)是春暉融雪，愛(ài)是雪中送炭 。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué) 生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。所以，教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)老師的關(guān)懷，更體現(xiàn)了老師的價(jià)值。尊師重教、捐資助學(xué)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀 !向所有關(guān)心支持全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意 ! 在已過(guò)去的一學(xué)年中，我鄉(xiāng)教育工作緊緊圍繞著上級(jí)教育工作部署，堅(jiān)持 “ 德育為首，科研為導(dǎo)，育人為本 ” 宗旨，秉承 “ 開(kāi)拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展 ” 的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走 “ 抓基礎(chǔ)、辦特色，揚(yáng)個(gè)性 ” ， “ 塑名師、創(chuàng)名校、強(qiáng)素質(zhì)、抓活動(dòng)、出特色 ” 的辦學(xué)思路，全力打造孟店鄉(xiāng)教育品牌。如果沒(méi)有教師，誰(shuí)來(lái)傳授文化知識(shí) ?誰(shuí)來(lái)培育出有用的人才 ?沒(méi)有人才，怎能建設(shè)國(guó)家。您放飛了許多的希望，而您卻在這里守候著，守候著下一批祖國(guó)的花朵 。兒時(shí)的老師，很多年未見(jiàn)，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因?yàn)閻?ài)著，所以記得 !兒時(shí)， 怕做錯(cuò)事，因?yàn)榕吕蠋熝壑型?yán)的目光，怕老師口中嚴(yán)厲的批評(píng)。是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。這就是老師的愛(ài)，像百合的花香，淡淡輕輕卻沁人心脾。也有人說(shuō)您是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物 。 “ 丹心育桃李，熱血鑄棟梁 ” 就是對(duì)教師的真實(shí)寫(xiě)照。在新的起點(diǎn)上，我們將 “ 不辱使命、不負(fù)重托 ” ，繼續(xù)用行動(dòng)見(jiàn)證理想，用 耕耘換取芬芳，共同為阜南教育貢獻(xiàn)一份力量，相信阜南的明天一定會(huì)更美好 ! 最后，祝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們身體健康，工作順利 ! 謝謝大家 ! 致敬教師節(jié)演講稿篇 14 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好 ! 年年歲歲花花相似，歲歲年年人不同。 今天，能有幸代表優(yōu)秀教師上臺(tái)發(fā)言，倍感榮幸，心情也特別的激動(dòng)。今日是我國(guó)教師節(jié)，也迎來(lái)了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的隆重召開(kāi)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。人生有跡，點(diǎn)滴相連。晚上常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿 ?? 他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。 在座的各位同仁，親愛(ài)的老師們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這平平常常算不了什么，可是，對(duì)一顆幼小的心靈來(lái)說(shuō)：這是關(guān)心，這是愛(ài)心，這是器重， 這是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有愛(ài)的召喚力的感情。雖說(shuō)是小事，卻時(shí)時(shí)撞擊著我的心靈，雖說(shuō)是小事，卻時(shí)時(shí)撼動(dòng)著我的靈魂。您是那風(fēng)箏上的線(xiàn)，即使我飛得再遠(yuǎn)再高生命中的根總是系在大地上?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石頭上的名字未必流芳百世，而您的名字就刻在我 們心里，這才是真正的永存 ! 那潔白的粉筆之魂，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白發(fā)上和那銀絲融在一起，落在那整潔的衣服上，便有了梨花般的情意。我們成名了。倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕 。在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是教師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，如果不接受良好的教育，沒(méi)有豐富的知識(shí)，就難以在未來(lái)的高科技社會(huì)中立足，更談不上報(bào)答父母，奉獻(xiàn)社會(huì)了。記得一句話(huà)： “ 老師，是您為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén) 。 新的一學(xué)期里，政教處要求每一位同學(xué)都要共同 努力，力爭(zhēng)給我們所有的實(shí)中人創(chuàng)造一個(gè)舒適、和諧的校園風(fēng)貌。任何 人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng) 。 一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng)，使各方面均衡全面發(fā)展。 忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采 。記住吧 !九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。是夏天里紅肥綠瘦的荷塘 。此時(shí)此刻，我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意：謝謝大家 ! 從我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是東升小學(xué)這所百年名校的一名學(xué)子，現(xiàn)在又有幸回母校工作，我應(yīng)該為母校的興旺添磚加瓦。取得進(jìn)步時(shí)，給予熱烈的鼓掌。古人云： “ 三教圣人，莫不有師 。同學(xué)們，用你們的心，用你們的言語(yǔ)，用你們行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴吧。 這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心 !敬愛(ài)的老師阿在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了 !我們感謝您 ! 記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是教師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。 ” 我讀著這條樸實(shí)的短信，心里有一種無(wú)以言表的特殊的 “ 美 ” ，也許這就是老師的收獲，也許這就是所謂的 “ 工作著，就是快樂(lè)著 。 在秋風(fēng)送爽，金果滿(mǎn)枝的九月，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。 最后，引用一副長(zhǎng)聯(lián)來(lái)歌頌老師的功績(jī)，傳 送學(xué)生的祝福吧 ! 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。您用熾熱的心，燃燒了自已，給了我們春的向往，給了我們一片希望的綠葉 。窗外，清風(fēng)而過(guò)，芳香一片，陽(yáng)光閃耀，竟是如此地溫暖。 20__年的今天老師，在 您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。您從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧著甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田。十卷歌賦九章勾股，八索文思七緯地理，聯(lián)通六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。 教師是最崇高，最偉大的，最神圣的職業(yè)。 ” 的完美詮釋吧。朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖 。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。 感謝您 —— 老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，自然、科技、打球和做操 。路遇老師時(shí)，報(bào)以輕聲的問(wèn)候或微笑，那會(huì)令老師溫馨 。 ”“ 不敬三師，是為忘恩，何能成道 ?” 從古到今先哲賢圣對(duì)尊 師重教的精辟論述，一直教育著我們。 漸漸地，她的不良情緒沒(méi)有了，成績(jī)也升上來(lái)了， 恢復(fù)了孩子應(yīng)該有的天真，活潑。 最后，祝各位老師教師節(jié)快樂(lè) !身體健康、萬(wàn)事如意 !謝謝大家 ! 致敬教師節(jié)演講稿篇 7 各位同仁