滬教版數(shù)學(xué)一上在數(shù)射線上做加減法教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 教學(xué)重點： 在數(shù)射線上建構(gòu)加減法運算 。 4. 反饋。 問：青蛙先生兩次在數(shù)射線上跳，有什么相同？有什么不同？ 總結(jié)： 在數(shù)射線上跳的箭頭方向不同，所表示的意義也不同，它們的列式也是不同的?？矗∏嗤芟壬诰毩?xí)跳遠(yuǎn)。 二、合作探究 （一）在數(shù)射線上建構(gòu)加法運算 1. 出示題 1的第 1幅圖 問：青蛙先生從幾開始跳，往前跳了幾格，跳到了幾？小組討論 （青蛙先生從 3開始跳，往前跳了 4格，跳到了 7） 問：誰會用算式表示？ 3+4=7 2. 出示題 1的第 2幅圖 問：這次青蛙先生從幾開始跳，往前跳了幾格，跳到了幾？算式是??？兩個兩個相互說一說。 。這就是我們今天探究的第一個 內(nèi)容 “ 在數(shù)射線上做加法 ” 。 教學(xué)難點：
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