【正文】 雜的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件，我們團(tuán)隊成員根據(jù)自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期的工作。 比如：專業(yè)知識的欠缺，能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進(jìn)行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的將我所以講的內(nèi)容記下來，并在后面的競賽中有了出 色的表現(xiàn)。 畫海報的工作看似很平凡，但我畫的每一筆都是發(fā)自自己的內(nèi)心，用自己的手小心翼翼的在海報上留下了自己認(rèn)為最美的勾勒。 三、三種視角，實踐活動獲成果 (1)用手機(jī)和相機(jī)照相，記錄特色場景?；顒拥耐瑫r我們還開展了一個環(huán)保簽名活動，給予人們以警示作用。作為一名 21 世紀(jì)的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門，邁向社會，與社會接軌的良好形式。 簡單的是每天做好就是不簡單。平常做好自己的本職工作，前認(rèn)真?zhèn)?，認(rèn)真批改孩子們的作業(yè)，耐心為他們講解題目，這些都是最基本的。后證明，這個方法確實效果比第一種方法的效果好了不少。雖然不知道這個方法效果怎么樣，但我決定還是要試一試。提前一天去補(bǔ)習(xí)班，一是熟悉補(bǔ)習(xí)班的環(huán)境，二是在前做好我的準(zhǔn)備工作，給孩子們留一個好的第一印象。 三，能夠?qū)Ρ姸嗟南M(fèi)者進(jìn)行分析。我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ)。同時，我們還和重渡溝景區(qū)管理處獲取了聯(lián)系，并進(jìn)行了溝通，我們了解到了當(dāng)?shù)鼐用裨诮鼛啄陜?nèi)生活水平的改善和農(nóng)家樂賓館的繁榮發(fā)展過程。在此，我把我們團(tuán)隊的暑期如下： 一、一心一意 全員參與，為保證此活動順利發(fā)展，我們團(tuán)隊團(tuán)員精誠合作，全力以赴為開展活動的有序奠定基礎(chǔ)，全員聽從我們負(fù)責(zé)人的調(diào)遣和指揮。要讓他們知道僅僅的看與親身去常識體會一下，所收獲的是完全不一樣的。在這個團(tuán)隊里 ，大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊共同進(jìn)步，確實，幾天下來，我們大家顯得更加團(tuán)結(jié)，我們的一切進(jìn)行的更加的有序，這也讓我們知道，所有的一切只要努力，一定能夠做到更好。雖然，通過這次活動，我們也為農(nóng)民朋友作出了一些貢獻(xiàn)，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了，要關(guān)注我國的， 關(guān)注制約我國發(fā)展的問題，盡自己所能，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。不少島民聽聞后，紛紛從家中趕來捧場，對本次活動表示贊許和支持。我由衷的希望，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活 ! 在興趣培 訓(xùn)活動中，我參加了培訓(xùn)班。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。學(xué)習(xí)也是一樣， “ 一分耕耘，一分收獲。下面是小編為大家整理的暑假總結(jié)，僅供參考，喜歡可以分享一下喲 ! 暑假社會實踐報告總結(jié) 1 七月中旬，我們們暑期社會實踐團(tuán)隊走出了校門，進(jìn)入了北京市各大商場學(xué)習(xí)和了解了壽司店的制作工藝和運(yùn)轉(zhuǎn)情況。每天實踐結(jié)束，看著自己的成品和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，組員們十分高興。興趣培訓(xùn)活動 。我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點色彩。 三、防暑抗溫，情送清涼 為加強(qiáng)海島居民防暑降溫意識，防止夏季高溫中暑。但是，農(nóng)民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差。因為之前不了解當(dāng)?shù)氐那闆r，所以我們在去之前做的計劃在那邊不能直接施行，在進(jìn)行踩點和了解后在短時間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計劃，將每個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序，當(dāng)然大家配合的也非常不錯。不能宣傳不規(guī)范的，講解時也要鎮(zhèn)定自若、聲音響亮，讓觀眾們相信我們，因此，自身的講解的技術(shù)的 提高和完善是非常重要的。每一天的早上和夜晚的這一刻，也都是我們光榮的記號。在我系領(lǐng)導(dǎo)精心思考和研究之后，旅游管理系社會實踐小分隊于七月六日在旅管系團(tuán)總支書記陳明老師和輔導(dǎo)員魏老師的帶領(lǐng)下前往洛陽欒川重渡溝風(fēng)景區(qū)。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。 拿賣鞋來說，要熟悉鞋的質(zhì)地，價格，質(zhì)量，了解商品庫存等信息 ，根據(jù)自己掌握的信息為顧客挑選一雙適合自己的鞋子。 在一開始，當(dāng)暑期班的老師聯(lián)系到我時，我還不能一口答應(yīng)下，總覺得當(dāng)老師是一離我很遙遠(yuǎn)的事情，而且我也沒有信心能教好小孩子們。在第一天教孩子們音標(biāo)時，我原本是打算先教他們讀單詞，在學(xué)習(xí)單詞的過程中帶入音標(biāo)，但是那天發(fā)現(xiàn)這個方法的效果并不理想?？傊?，這個暑假我過的很充實，很感謝暑期班的老師給我這個機(jī)會，也很感謝孩子們教會我許多。我作為他們的老師，就應(yīng)該協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系。在今后中，我要更加努力的學(xué)習(xí)各方面的知識，也會參加的社會實踐。 在這里，我們每天都以 “ 我微 笑，我快樂，我工作，我努力 ” 的口號開始一天的工作。同時我們的同學(xué)還進(jìn)行了現(xiàn)場示范。 四、立足實際，卑躬鞠膝 我們團(tuán)隊的隊員個個都