【正文】 觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn) ) 五、活動(dòng)記錄 各小組依據(jù)本組活動(dòng)特點(diǎn)，在家長的指導(dǎo)下選擇不同方式，對(duì)本組的活動(dòng)過程和活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行記錄。 (五年級(jí) )帶領(lǐng)學(xué)生到電腦室上網(wǎng)收集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩歌、文章等。 說說家鄉(xiāng)的歷史名人。對(duì)于社會(huì)來說，能夠增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感，也能夠提升社會(huì)總體性的素質(zhì)。 。 要求每個(gè)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)由 6～ 10 人組成，可跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊(duì)。研 究生會(huì)組建團(tuán)隊(duì)交到研究生團(tuán)委 。 十、開展實(shí)踐 暑期，各團(tuán)隊(duì)根據(jù)計(jì)劃自行奔赴實(shí)踐地開展活動(dòng)。 需上交的書面材料有： (1)當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的題詞 。 四、具體要求 《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。 科技小組 :讀一本科普讀物 。 E 實(shí)踐活動(dòng) (觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn) ) 五、活動(dòng)記錄 各小組依據(jù)本組活動(dòng)特點(diǎn)，在家長的指導(dǎo)下選擇不同方式，對(duì)本組的活動(dòng)過程和活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行記錄。開學(xué)初各班級(jí)即時(shí)將典型事例、好人好事上報(bào)大隊(duì)部。 通過這次活動(dòng)可以更好的來了解廣安，了解廣安的風(fēng)土人情，了解廣安的風(fēng)俗文化和地區(qū)特點(diǎn) 。實(shí)踐農(nóng)業(yè)理論，提高成員素質(zhì) ”為口號(hào)，注重團(tuán)體制度建設(shè)和組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，關(guān)注會(huì)員綜合能力的提升，以團(tuán)體文化建設(shè)來凝聚人心，提高行動(dòng)力。 基本任務(wù) 充分發(fā)揮大學(xué)生的橋梁和紐帶作用，鼓勵(lì)和動(dòng)員廣安市在讀大學(xué)生服務(wù)社會(huì)。 二、活動(dòng)意義 大學(xué)生活應(yīng)該豐富多彩，通過這次的暑假調(diào)研活動(dòng)，可以豐富學(xué)生文化生活，增加學(xué)生見聞，提高實(shí)踐能力 。學(xué)會(huì)洗衣、疊衣 。 C 制定活動(dòng)方案 。 二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式 : 組織形式 :小組合作模式。 主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會(huì)駕馭能力。 (4)團(tuán)隊(duì)個(gè)人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果 (每人 1 份 )。 六、動(dòng)員會(huì)議 7 月上旬，校團(tuán)委召開實(shí)踐團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)動(dòng) 員會(huì)議，下發(fā)有關(guān)材料，明確注意事項(xiàng)。團(tuán)隊(duì)由負(fù)責(zé)人所在學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)管理。 也許暑期社會(huì)實(shí)踐離我們太遠(yuǎn)了，大家好多不是很了解，我們能夠先開展一個(gè)公益性服務(wù)活動(dòng)去引導(dǎo)大家，然后培養(yǎng)他們的興趣。 透過這樣一個(gè)小型的公益活動(dòng)，讓同學(xué)們簡單了解一下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而來引發(fā)他們的興趣。 在艱苦的實(shí)踐環(huán)境之中，磨練大學(xué)生的意志，使他們不斷克服自己的弱項(xiàng)，充分發(fā)揮自己的長處服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)良好的品格，充分展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，也能夠提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為校園培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 交流收集到的資料。 1 課后收集描述秋景的古詩，在班級(jí)內(nèi)召開詩歌朗誦會(huì)。 C 制定活動(dòng)方案 。 二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式 : 組織形式 :小組合作模式。 2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色 。 一、指導(dǎo)思想和意義 指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。e、實(shí)踐活動(dòng) (觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn) )f、分析活動(dòng)資料 (定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果 。為進(jìn)一步 貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮 “ 社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù) ” 在我校 “ 育人工作 ” 中的作用，特制定暑假 “ 社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù) ” 活動(dòng)方案。 意義 : 1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。 社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū) “ 陋習(xí) ” 糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)等。 二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施 我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課的具體實(shí)施如下：每月定一個(gè)主題，每個(gè)年級(jí)圍繞這個(gè)主題分別制定相應(yīng)的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。 ] 唱一唱自己的家鄉(xiāng)。 二、活動(dòng)目的 讓大學(xué)生接觸社會(huì)，慢慢的了解社會(huì)里的各種事物。 例如：能夠和院青協(xié)聯(lián)合舉辦一次周末特殊助教活動(dòng)或者火車站志愿者服務(wù)活動(dòng) 九、活動(dòng)方式 能夠?yàn)?2 種： 志愿報(bào)名，參與即給學(xué)分制。 保證自我人身、財(cái)產(chǎn)安全，并建立必須的聯(lián)系方式。 書面化：用 A4 紙打印書面材料，于 5 月 30 日 (周四 )以前與立項(xiàng)登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學(xué)院團(tuán)委。 5 月 30 日 (周四 )立項(xiàng)申報(bào)全部結(jié)束后，各學(xué)院團(tuán)委推薦本學(xué)院社會(huì)實(shí)踐資助團(tuán)隊(duì)，并打印學(xué)院團(tuán)隊(duì)總表蓋章。 需上傳的電子版材料有： (1)團(tuán)隊(duì)整體完成的實(shí)踐課題成果 (調(diào)查報(bào)告、論文等 )。在此，我校倡導(dǎo)學(xué)生在暑假中開展 “ 我的暑假我作主 ” 學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，等擬定如下方案。 意義 : 1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。 社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū) “ 陋習(xí) ” 糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)等。 活動(dòng)四：展開感恩父母活動(dòng) 孝敬長輩，體驗(yàn)父母做家務(wù)的辛苦和勞動(dòng)的光榮，做家庭名副其實(shí)的小主人，合理安排自己一天的生活，能主動(dòng)協(xié)助父母做好家務(wù) 。在一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查中的數(shù)據(jù)顯示： 70%的用人單位更看重員工的綜合素質(zhì)，僅有少數(shù)企業(yè)會(huì)看重員工的專業(yè)技能。 協(xié)會(huì)口號(hào)：踐行 “ 三農(nóng) ” 我爭先 綿陽師范新農(nóng)村調(diào)研協(xié)會(huì)：協(xié)會(huì)成立于 __年 11 月，是綿陽師范學(xué)院首個(gè)以 “ 三農(nóng) ” 問題為主題的高等大學(xué)社團(tuán)，以 “ 學(xué)校全國千縣辦 ” 和學(xué)校三農(nóng)問題研究中心為后盾，協(xié)會(huì)以 “ 關(guān)注三農(nóng)，鍛煉自我 ” 為宗旨，組織開展相關(guān)方面的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，如，支教活動(dòng)， “ 科教，文藝，衛(wèi)生 ” 三下鄉(xiāng)活動(dòng)等服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)和鍛煉大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)研、理論研究等多方面的能力。協(xié)會(huì)根據(jù)自身性質(zhì)和定位，十一年來開展了一系列的服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，并形成了以 “ 支農(nóng)支教到學(xué)術(shù)研討到支農(nóng)支教 ”的良性循環(huán)模式，協(xié)會(huì)立足于 “ 即使沒有能力去改變，也要責(zé)任去關(guān)注 ” ，把我們大學(xué)生的目光投向廣大的農(nóng)村，為新農(nóng)村的建設(shè)做出了一些基礎(chǔ)的貢獻(xiàn)。是一個(gè)公益性很強(qiáng)的社團(tuán)，而且在幾年的發(fā)展中也取得了很多認(rèn)可，被評(píng)為西南石油大學(xué)四品牌社團(tuán) (五僅有一個(gè) )，被中國社科院農(nóng)村研究所與北京梁涑冥鄉(xiāng)建中心等機(jī)