【正文】 具各類證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章，做好印章使用登記。 4. 推進(jìn) “ 勤樸工作坊 ” 各項工作。進(jìn)一步開展周、法制宣傳教育月活動。優(yōu)化隨班就讀學(xué)生的育人環(huán)境，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展 。把 “ 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價 ” 工作作為學(xué)校依法辦學(xué)的重要工作，作為深化學(xué)校課程教學(xué)工作的有效抓手，把文件精神與工作要求落實到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，并主動接受家長和社會監(jiān)督。 7. 積極開展、參加共同體活動及與勝利民辦小學(xué)幫扶結(jié)對工作。 5. 繼續(xù)做好飲食飲水管理工作，聽取和反饋師生們的意見，確保師生飯菜質(zhì)量和用餐安全。藝科工作抓好常規(guī)，上好課程，參加好區(qū)、市級各種競賽活動，并爭取優(yōu)秀成績。 2. 精細(xì)課程教學(xué)管理。有計劃地開展 學(xué)校心理健康教育活動，如心理講座，心理健康錄像，主題班會等 。要把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅持把行規(guī)養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來，與推進(jìn)文明班級創(chuàng)建活動結(jié)合起來，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì) 的形成。表彰 “ 勤樸之星 ” 、 “ 名優(yōu)教師 ” 等，激勵教師，讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。 以創(chuàng)建省級文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。 。 ，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實、務(wù)實、落實上下功夫。 在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。 。 3. 做好新教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期行規(guī)教育重點：文明休息。特別關(guān)注學(xué)生的個別差異，做好個別學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化工作。繼續(xù)貫徹落實《青浦區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)小學(xué)階段課程教學(xué)管理與實踐的若干意見》 (青教小 [2024]4 號 )文件精神，加強(qiáng)課程教學(xué)管理的實踐與研究。并申報新一輪的藝術(shù)特色學(xué)校評審工作。 ，切實做好圖書館的信息化管理及分類整理工作，要最大限度地開發(fā)利用好現(xiàn)有圖書，提高學(xué)生閱覽室的圖書使用率。開發(fā)暖棚植物培植、機(jī)器人研究等項目。 3. 積 極推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作，注重學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展。樹愛心，轉(zhuǎn)觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進(jìn)特殊學(xué)生隨班就讀的教學(xué)改革，全面提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì)。 3. 多渠道地開展法律、消防、防災(zāi)等生命專題教育，整合與之配套的活動基地，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識和