【正文】 分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網(wǎng)絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以 “ 校園禮儀 ” 為主題創(chuàng) 造純凈的校園環(huán)境。班級的紀律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。 重視心理健康教育研究，以《中小學心理健康教育綱要》為指導，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培 養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)。 責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責，對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。根據(jù)我校的實際情況，以走好路、說好話、有禮貌為內(nèi)容，充分利用晨會課（任何人不準占用，我們將安排值日行政專門檢查）專門去訓練，要求每一項要求學生做到熟悉、會做，要采用人人過關的形式來保證訓練的效果。 （四）強化班集體建設，打造特色班集體。 努力構建家庭教育、學校教育、社會教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質(zhì)量，提高家長科學教子的水平和能力， 保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學化、規(guī)范化、社會化、法制化的軌道。積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式，寓德于樂，提高學校德育的實效性。樹立起一 批我校德育工作典型，完善班主任隊伍的梯隊建設，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、深受學生歡迎的班主任隊伍。 通過開展讀書征文活動，引導學生多讀書，愛學習，使整個校園形成一種濃厚的學習風氣。 進一步貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》，完善學校藝術教育功能，提高藝術教育教學質(zhì)量，開展學生 “ 箐箐校園 — 活力、魅力、能力 ” 綜合才藝大賽活動，挖掘、培養(yǎng)藝術人才和資源。指導班主任開好班會，精心設計班會課，并做好主題班會的資料積累。 4．搞好班級文化環(huán)境建設。 努力提升德育工作水平，促進德育隊伍的專業(yè)化發(fā)展，造就一支有 “ 三心 ” （愛心、精心、恒心），能“ 三勤 ” （勤深入班級、勤和學生談心、勤反思進?。┑陌嘀魅侮犖?。落實《中小學生日常行為規(guī)范》，有效開展 “ 八禮四儀 ”活動。 6. 用好《班主任工作手冊》。 4． “ 三節(jié) ” 教育 積極開展以 “ 節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電 ” 為主的 “ 三節(jié) ” 活動，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的素質(zhì)和習慣。 3. “ 走父母之路 ” 。 最新學校德育工作計劃（精選篇 10） 提高人員素質(zhì)，增強服務意識、責任意識、研究意識，加強對學校德育、體育工作的調(diào)研和指導，努力幫助解決學校實際問題，促進我縣中小學德育、體育工作的進一步科學化規(guī)范化。指導各校根據(jù)學生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結合，盡量擴大學生參與面；趣味性和競技性相結合，小學階段適當增強趣味性，中學階段適當加強競技性，努力提高學生參與的積極性。 （ 5） 4 月上旬舉辦全縣中小學生籃球賽，選派優(yōu)勝學校參加市中小學生籃球比賽。 （ 20）做好 20_年全縣中小學校體育工作評估和年度報告 （ 21）做好《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告 （ 22） 12 月下旬評選 __市優(yōu)秀體育、衛(wèi)生、武術、國防先進集體和個人。 學習并貫徹《公民道德建設實施綱要》，結合朱柏廬先生的《治家格言》，開展 “ 柏廬精神在我心 ” 的小課題研究，并以此內(nèi)化為學生的道德修養(yǎng)，進一步推進我校的德育教育。 德育內(nèi)容主題化，德育活動經(jīng)?；? 以 “ 柏廬精神 ” 為指導思想，以全國少工委頒布的 “ 加強少先隊思想道德教育深化體驗教育的意見 ”為基礎內(nèi)容，引導少年兒童開展各項實踐活動。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。 養(yǎng)成教育規(guī)范化 要加強校園常規(guī)管理與行為規(guī)范訓練。按照教育目標，精心安排教學內(nèi)容，探討教學方法，初步形成中小學德育工作的新特點、新思路。 （ 16） 10 月 — 11 月份指導各中小學舉辦學校秋季運動會，舉辦秋季運動會的學校及時上報活動時間和方案，并注意留存影像資料備查（照片、視頻均可）。 （ 9） 12 月下旬組織德育工作交流會：專題 1——— 中小學生行為習慣養(yǎng)成教育；專題 2————— 中小學心理健康教育；專題 3———— 德育工作課程化（含社團活動的開展） 體育工作具體時間安排 ： （ 1） 3 月中旬召開全縣中小學學校體育工作會暨大課間操頒獎總結會，做好 __年總結，布置 20_年計劃。充分利用《大課間活動及學校常規(guī)體育工作評估標準》，通過評估進一步增強體育工作的實效性。落實三項規(guī)定，廣泛開展各種形式的特長教育。 1. 完善 “ 新三好 ” 評價體系。 為 弘揚民族精神，加強社會主義核心價值觀教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國的教育活動。以競爭為核心，在各項競爭中促進學生真正發(fā)展，促進班級文化建設特色的形成。 (二 )抓實德育常規(guī)管理。 4．落實 “ 三節(jié) ”“ 三愛 ” 、 “ 三生 ” 教育活動。 2．積極開展學生社團活動。 2．加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。繼續(xù)加強課間操的組織、實施與評價，鞏固原有成果，籌備我校的隊列會操比賽。 三、開展特色德育活動，打造校園文化品位。 充分發(fā)揮我校 “ 優(yōu)秀班主任 ” 的引領、示范作用。充分發(fā)揮法制副校長在學校德育工作中的作用，配合有關部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作，確保校園無違法犯罪刑事案件。 （ 2）提升班主任基本功。德育處、少先隊、班主任、任課教師、值日教師、學生、家長等評價主體全面 參與，使評價主體多元化，使評價的過程更加有效，評價的結果更加全面。 努力構建德育課程體系。 指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。 （三）以新教育實驗為抓手，加強德育科研活動。 認 真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規(guī)范化，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長點，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在學校工作中導向、動力和保證的作用。 (1)、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育 ，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。 ，利用我校心理教育引導教育的優(yōu)勢，開展形式多樣的學生生涯指導，引領每一位學生找到最適合自己發(fā)展的方式，充分發(fā)揮個人潛能，立足實際，仰望未來。通過家長會、不同形式的家訪、建立家長微信群等形式，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。 “ 文明禮儀 ” 教育活動，寓教育于各項活動中。 理想與前途教育。 開展 “ 校紀班風 ” 專項整治。 （ 2）抓好隊伍建設：學校通過班主任培訓、考核、評優(yōu)、經(jīng)驗交流等途徑，提高班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。 結合各時間節(jié)點開展好主題活動，引導學生在體驗中感悟、在實踐中提高、在活動中成長。 形成有目的、有計劃、有重點的工作檢查、督導、評估制度，對開展 “ 導師制 ” 情況實事求是地進行總結。年級組和班級要配合學校搞好德育導師制的實施。 健全學生跟蹤檔案。 抓住兩條主線：社會主義核心價值觀和生命教育。 （二）重點工作： 以班 主任隊伍建設為著眼點，全面提升班主任的管理水平。政教處將抓好特色欄目、優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀主持人評優(yōu)等活動；增強趣味性與互動性，使節(jié)目更具吸引力。 （主要紀念日： 5 月 1 日國際勞動節(jié)； 5 月 4 日中國青年節(jié)； 5 月 19 日全國助殘日； 5 月 31 日世界無煙日。 ，嚴厲整治在課堂上趴著睡覺、考試作弊、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到 “ 穿有樣、坐有相 、行有規(guī)、言有范 ” 。 ，組織學習有關師德文件精神，嚴格按照文件精神來要求每一位教師，真正做到學高為師，身正為范。 四、落實融入教育，健全德育工作體系 一是融入課堂教學，要加強思想政治課程、綜合實踐課程、校本課程等課程體系建設，把時事政策、法律安全教育納入學校教育教學計劃。實踐活動的重點是開展 “ 禮儀、禮貌、禮節(jié) ” 教育，通過教育傳承中華民族 “ 講文明、重禮儀 ” 的傳統(tǒng)美德，提高學生的禮儀知識知曉率。 (2)充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。 以完善學校日常評比機制，規(guī)范學生個體行為，發(fā)揮先進班集體的示范作用，促進校園文化建設，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實效，從開學第二周起，以規(guī)范教師護導，學生值勤工作形成風景線為起點，營造校園文化建設的氛圍。 完善德育基地建設，開展社會實踐活動，服務社會。組建校級德育核心團隊，主要任務一是進一步落實班會課程化的 工作。 精心策劃和組織寓意深刻的儀式活動，舉行開學、成長儀式、畢業(yè)等儀式教育，開展讓學生終身難忘的活動，力求有一個體面地見面，一段美好的回憶，一次有尊嚴的告別。主題班會課要講究計劃性、系統(tǒng)性，克服盲目性、隨意性。同時我們還要通過班級家長委員會和家校通平臺促進家校聯(lián)系，及時化解遇到的各種問題， （ 3）進一步做好家庭教育研究工作。將抗戰(zhàn)勝利紀念日、國家公祭日、烈士紀念日、社會主義核心價值觀教育、未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育（八禮四儀）納入到校本德育課程體系之中。使學生朝 著 “ 著裝學生化、語言文明化、行為規(guī)范化 ” 的方向良性發(fā)展。 繼續(xù)做好 “ 家長學校 ” 的工作，定期召開家長會和家長委員會會議，聽取家長的意見，取得家長的信任，配合學校工作的開展，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。 針對學生中出現(xiàn)的心理障礙和問題，聘請專家進行現(xiàn)場疏導和指導，增強學生的自信心和抗挫折能力。 （ 1）學校、年段、班級、團組織少先隊要有計劃對學生干部進行培訓； （ 2）要建立學生干部檔案，實行班長負責制和班干部輪換制，強化學生干部競爭意識、責任意識、政治進步意識； （ 3）每年要評出一批校、縣級三好生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體。 3．提倡開展校長進社區(qū)、教師 進家庭 “ 雙進 ” 活動，校長進社區(qū)即校長每周必須用半個工作日到社區(qū)走訪，結識一批關心支持教育的社區(qū)領導、社會名人、友鄰單位，取得工作支持，聘請一批在社區(qū)單位、部門、鎮(zhèn)村享有一定威望的人員作為學校發(fā)展的宣傳員、行風監(jiān)督員，融洽社會和學校關系；教師進家庭即每位教師每周都要安排一定的時間輔導送教到家、關愛留守兒童、傳授家教方法。開展班級管理專題討論、德育活動觀摩、德育經(jīng)驗交流會。德育處、團總支、年級組加強抽查力度，及時反饋、整改。圍繞社會主義核心價值觀教育，紀念反法西斯勝利 70 周年，落實 “ 三愛教育 ” 、三生教育 ” 、 “ 三節(jié)教育 ” 。 6．責任教育。 1．在 “ 融 ” 為核心的大德育觀念下，努力培育學校文化，發(fā)揮文化陣地的育人功能。 繼續(xù)組織開展校園文化建設活動，進一步推進學校社團活動建設，繼續(xù)加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節(jié)，開展 “ 奮發(fā)向上崇德向善 ” 主題教育活動、開展國學經(jīng)典進校園活動，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。 通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、合唱、文藝匯演等形式，學習榜樣人物事跡，引導學生樹立奮發(fā)向上、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中國復興夢做出貢獻。 （ 9） 7 月份組隊參加市中小學生乒乓球比賽。本學期要加強對教師師德師風教育。 積極開展家訪活動，本學期對二分之一的學生進行上門家訪，對所有的學生進行家長聯(lián)系，做到 “ 早、勤、誠、精、實 ” ，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用，聯(lián)系家長及時與家長交流，更好的教育學生。 五、加強檢驗力度，凸現(xiàn)德育成效。 開 展德育工作先進事跡評選活動。切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理學校、班級，抓好班風班貌建設。努力建設一支能夠適應素質(zhì)教育要求的學習型、創(chuàng)新型教師隊伍。 （ 11） 9 月承辦 __市大中學生田徑運動會。 （ 4） 3— 5 月份組織并指導首批考取心理咨詢師資格證的教師，緊密結合教育教學工作，選取個人興趣點，繼續(xù)深入學習研究，形成 40 分鐘至 3 個小時的專題講座， 5 月底前上交講稿和 PPT。組織 1— 2 次中小學心理健康教育培訓；以獲得心理咨詢師資格的教師為師 資基礎，在全縣教師中普及心理學知識，協(xié)助有條件的學校建立心理咨詢室。 2．緊扣學校 “ 融文化 ” 建設，深入建設班級文化。以對自己負責為起點，學會修身；以對家庭負責為基本點，學會孝敬；以對學習負責為支撐點，學會求知；以對他人負責為出發(fā)點，學會合作；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，學會報答。活動形式要受學生歡迎，內(nèi)容充實，要達到一定效果，學生有所收獲。加強社會主義核心價值觀教育，落實推進 “ 三節(jié)教育 ” 、 “ 三愛教育 ” 、 “ 三生教育 ” ，積極開展形式多樣的班團隊活動。 要求班主任做好 “ 六個一 ” 工作。 最新學校德育工作計劃（精選篇 9） 一、總體思路 以《德育大綱》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設 的若干意見》為準繩，圍繞園區(qū) “ 實現(xiàn)智慧教育的園區(qū)教育夢 ” 這一中心工作，加強社會主義核心價值觀教育，推進 “ 三節(jié) ” 、 “ 三愛 ” 、 “ 三生 ” 項目研究。及時宣傳介紹校園先進事跡，有計劃有主題地安排好國旗下講話內(nèi)容，強化學生愛國主義情感； 3．深入推進人文課堂研究，創(chuàng)設寬松和諧人文課堂氛圍，實施微笑、信心、鼓勵、競爭