【正文】 情境，導入課文： 教師：讓我們首先欣賞歌曲：《走進新新時代》（一遍）。下面我給大家講兩個楊利偉叔叔刻苦訓練的小故事吧 . （教參有） （ 還可補充：楊利偉叔叔原來在飛行學校的時候，所有的體育項目考試都是優(yōu)秀。 學生調(diào)查反饋：小組交流討論 —— 代表集體交流。你們知道未來主人翁必須具備哪些素質(zhì)呢？ 學生討論交流 —— 小論壇：未來主人翁應具備怎樣的素質(zhì)？ 反饋小結(jié)： 高尚的道德 素質(zhì)（理想、禮儀修養(yǎng)、吃苦耐勞精神等）；創(chuàng)新素質(zhì)；信息社會的生存能力；對科技的感知能力；交往與交流的能力；合作與競爭的能力。 教學重點： 了解作為未來主人翁所應具備的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和合作競爭的能力。 教學內(nèi)容和過程 ： 一、活動一：調(diào)查反饋 —— 他 們不簡單。 三、探討：如何實現(xiàn) “ 小康社會的目標 學生討論，談想法：可從科 技方面、人們受教育、提高公民素質(zhì)、小學生的責任等多方面展開。 教學重點、難點 ： 重點：我國現(xiàn)階段的奮斗目標、小康社會的內(nèi)涵，對建設者們的尊重和敬意。 課時安排 3 課時 第一課時 教學目標： 了解 “ 小康社會 ” 、 “ 四個現(xiàn)代化 ” 等內(nèi)容。 教師小結(jié)，課件出示相關(guān)內(nèi)容。 明白現(xiàn)實和理想、個人和國家的關(guān)系，認識自己的責任重大。歌曲：年輕的朋友來相會（歌詞適當改編）。