【正文】 習(xí)最新的文化知識，順應(yīng)時代發(fā)展需求，以便培養(yǎng)現(xiàn)代化的人才。 二、對基本內(nèi)容的學(xué) 習(xí) 基本內(nèi)容非常詳細(xì)、具體，的確是我們小學(xué)教師應(yīng)該去追求和實踐的。對這塊知識，如果光靠培訓(xùn)什么的是很難提高的，需要教師自覺的、有意識的去建構(gòu)，去體會、去積累。這一點太重要了，多余的話不說，就需要看實際行動。這里對我們的學(xué)科知識提出了更高的要求，不僅要掌握這門學(xué)科，還要知道 這門學(xué)科與其他學(xué)科、社會的聯(lián)系。沒有把學(xué)生放在第一位，就談不上師德、能力等等。在學(xué)習(xí)方面要認(rèn)真、細(xì)致的指導(dǎo)他們 。這個重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。同時也為學(xué)校探索實施素質(zhì)教育的途徑，提高教育質(zhì)量和水平，構(gòu)建有特色、充滿活力的新課程體系提供保障。 上述是我經(jīng)過一個多月對 “ 科學(xué)發(fā)展觀 ” 的深入學(xué)習(xí)所寫的一點心得體會，隨著不斷的學(xué)習(xí)我將會更加的完善自己，更自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，踏踏實實干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。 (三 )教育教學(xué)的態(tài)度與行為。 (十一 )激勵與評價。這個人認(rèn)為很難，因為對學(xué)生的評價不好不符合實際，又要有藝術(shù)。 (四 )個人修養(yǎng)與行為。 教師科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會篇 3 教育部 20xx 年 12 月 12 日推出的《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) (試行 )》是國家對我們小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是小學(xué)教師開展教育教學(xué)活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。教師評價學(xué)生要注意把過程和結(jié)果結(jié)合起來，重視學(xué)生在課堂上情感的投入程度、對知識的態(tài)度如何、對本節(jié)課的興趣大不大，看其獲得的知識程度和能力發(fā)展是否與情感、