【正文】 五、活動(dòng)準(zhǔn)備 （ 1） 場(chǎng)地的布置 現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子 （ 2） 音響設(shè)備（包含兩個(gè)小蜜蜂或一個(gè)話筒與一個(gè)小蜜蜂） 整個(gè)典禮的音樂(lè)及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶 米奇米尼卡通人物要到位 各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾 班級(jí)按區(qū)域就坐 六、人員安排 總體策劃人： __ 卡通人物主持： __ 幼兒主持： __ 大合唱調(diào)動(dòng)人： __ 道具音響： __ 現(xiàn)場(chǎng)秩序管理：各班級(jí) 2 位教師 園安全工作： __ 七、 活動(dòng)流程 （一）、開(kāi)學(xué)典禮入場(chǎng) 各班教室?guī)ьI(lǐng)家長(zhǎng)在定座位置區(qū)域就坐。 第二項(xiàng) 。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的禁止煙火當(dāng)心火災(zāi)等標(biāo)志。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。再此，我很榮幸代表幼兒園的全體教師祝大家身體健康，萬(wàn)事如意。 (6)寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。 ④ 教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。 (2)三不要 不要乘坐超載的船只 。 ) 小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。 （二）、米尼主持人出場(chǎng)與全體幼兒共舞（熱身舞蹈） （三）、園長(zhǎng)發(fā)言 （四）、教師發(fā)言 （五）、家長(zhǎng)發(fā)言（大四班） （六）、幼兒發(fā)言（大一班） （七）、師生同樂(lè)節(jié)目表演 大一班：舞龍舞獅 大五班：詩(shī)歌朗誦 舞蹈二班：鼓娃迎春 大班組大合唱 八、結(jié)束語(yǔ) 新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友們 準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件 小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾 三、活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入 師：帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。 在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。 教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。基于此認(rèn)識(shí)，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條 件。 學(xué)習(xí)課外常規(guī)。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 孩子們，雖然我們來(lái)自不同的學(xué)校，但從今天起，我們就是 “ 一家人 ” 了，我們都是青龍小學(xué)的小主人。 啟示二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢(shì)。讓幼兒知道哪些行為是危險(xiǎn)的 `，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識(shí)是必要的。挑戰(zhàn)性。） 銜接語(yǔ)：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢？ （二）關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。） 小結(jié)八個(gè)安全小故事 的正確方法。 準(zhǔn)備： 故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演 過(guò)程： 傾聽(tīng)錄音： 了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí) ? 學(xué)說(shuō)對(duì)話： 進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容，出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事： 小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的 ? 小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的 ?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)： 為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園 ? 情景表演： 體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看中班幼兒的表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 手受傷的小熊玩具。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)水上救人的本領(lǐng)，成為一名有用的公民。 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng) 教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。 教師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)。老師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)你們。 升國(guó)旗、唱國(guó)歌：幼兒園的小小國(guó)旗隊(duì)準(zhǔn)備入場(chǎng)，全體起立，肅穆。 ④ 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。 簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 園長(zhǎng)致辭：園長(zhǎng)代表全體教職工歡迎學(xué)生和家長(zhǎng)到來(lái)，注意致辭簡(jiǎn)短易懂。 在此，我要借此機(jī)會(huì)，感謝我們的家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì) __幼兒園的信任。 安全使用文具規(guī)則的參考范例： (1)使用文具時(shí)，持續(xù)坐姿端正，正確用筆。 (1)教師：請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)的第 2 頁(yè)和第 3 頁(yè)，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么 ?他們?cè)谑褂媚男┪木??他們使用文具的方法對(duì)嗎 ? (2)幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的資料，教師巡回指導(dǎo)。在水上交通中我們又該注意些什么呢 ?今天我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)《水上安全》。 活動(dòng)地點(diǎn)： 娃娃家 活動(dòng)形式：小組活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程： ，通過(guò)故事導(dǎo)入： “ 今