【正文】 改造、不斷地創(chuàng)新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。能在這樣的環(huán)境中學習和工作，我感到無比的欣慰。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責任心方面永遠 保持旺盛的進取心和上進心。在方法上，通過四個結合即與 “ 三個代表 ” 理論學習相結合 。對一時解決不了的問題，及時向納稅人做好宣傳解釋工作。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型國稅機關的需要。星期天也堅持在校管理學生，認真?zhèn)湔n、上課，認真搞好初三畢業(yè)班的復習工作，不偷懶、不偷閑，早晚督查學生的自習情況，抓好迎中考的最后八十天，向每一個四十五分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實干、巧干，爭取今年的中考能取得優(yōu)異的成績，爭取超額完成學校領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。其次是要嚴格執(zhí)法辦事，文明執(zhí)法，熱情服務。工作作風紀律整頓心得 3 篇 反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到 “ 落實 ” 二字上，進一步提高工作效能。 四、在工作作風上和自身形象上存在的問題是有時候中午喝點酒，雖說沒有影響到上課，但是畢竟會給師 生造成一種不好的影響，所謂學高為師、德高為范，為人師表當以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風和形象有所折扣，那么勢必影響到我們的威信，在管理學生工作中就會受到阻礙。正是基于這種認識，我積極參加分局組織的各項整頓工作。 。 二、積極參加各項學習教育活動，認真作好團結的文章、發(fā)展的文章。 五、通過本次思想作風整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，堅持鄧小平理論教育方針，堅持 “ 三