【正文】 跡感人至深，催人奮進(jìn)，使我受益匪淺，感悟頗深。一切以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失 。是啊，在信息量特別大的當(dāng)今社會(huì)，在大力提倡教育走向生本的今天，書(shū)籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品，有了書(shū)籍才使我們的話語(yǔ)有了意義，讓我們的存在有了價(jià)值。讀一些學(xué)生喜歡的書(shū)籍，拉近師生距離 。學(xué)習(xí)又是作為獲取知識(shí)的重要手段，已經(jīng)成為人們生活中不可忽缺的一部分。古詩(shī)有云： “ 世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。所謂 “ 吃一塹長(zhǎng)一智 ” ，世上所有的經(jīng)驗(yàn)，都是由 “ 事情 ” 積累而來(lái)的。書(shū)只讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，讀書(shū)的同時(shí)還得 “ 思考 ” ，離開(kāi)了深入的思考，所有的書(shū)都將是過(guò)眼云煙，如空氣般觸摸不到，更談不到拿過(guò)來(lái)為我所用了。書(shū)籍是人的精神營(yíng)養(yǎng)液。 家常菜 國(guó)家就象一座大廈，我們每一個(gè)政府工作人員就是疊起大廈的一塊磚，如果磚塊不能承受甚至不可能 承受 (不能切實(shí)履行職責(zé) )壓力，那么大廈遲早會(huì)倒塌。權(quán)力是人民賦予的，只有大公無(wú)私，勤政為民，才能無(wú)愧于黨和人民。書(shū)中收集了作者從教 30 多年對(duì)為師、做 人、教育感悟的 153 篇隨筆，內(nèi)容豐富，論及了教育的方方面面，而貫穿其中的，則是作者從生活中采擷教育智慧、在教育中追求人生的姿態(tài)，正是這種姿態(tài)形成了作者獨(dú)特的教育觀、教師觀、教學(xué)觀 。蘇霍姆林斯基說(shuō)： “ 沒(méi)有讀書(shū)就沒(méi)有教育。在精神的宇宙中徜徉，放飛教育的理想 。向他們學(xué)習(xí)，不是因?yàn)樗麄兪穷I(lǐng)導(dǎo)，而是因?yàn)樗麄儍?yōu)秀。從 “ 事 ” 中學(xué)習(xí)知識(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的重要方法，萬(wàn)事皆有可學(xué)，事事皆有學(xué)問(wèn)。書(shū)本的知識(shí)也許會(huì)有窮盡的一天，但生活中的真知卻永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。 “ 多讀點(diǎn)書(shū)，即使你不能成功，也可以在失敗的時(shí)候知道自己跌倒在哪里。讀書(shū)是