【正文】 、有利于學生學習的運動環(huán)境。 培養(yǎng)學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。 積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。 ，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。 ： （ 1）知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。 ，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在 20 分鐘內(nèi)。 高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。 加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié) 。本學期應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上好每周體育課，和組內(nèi)教師要開 展多聽課、多評課活動，以促進體育教學水平不斷提高。 當好一個體育教師其實并不難，難的就是你在教學當中的態(tài)度，要對每位學生負責，讓每一個學生都能夠健康成長！ 關(guān)于小學體育 教師個人工作計劃精選篇 15 一、學生分析 新的學期開始了，本學期我所帶的低段班級，一、二年級的學生，年齡較小，接觸的 .東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。 理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。 隊列和隊形練習。 認真?zhèn)湔n，寫好教案，認真上好每一堂課。 抓好課間廣播。 認真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。 （ 3）廣泛地學。 每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。多采用情景法和主題法進行教學，讓學生樂于其中。 激發(fā)學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣，充分調(diào)動學生鍛煉身體的用心性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術(shù)水平。 四、校本研修的內(nèi)容及措施 本學期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設，進行新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學質(zhì)量，推進教學發(fā)展。 提高堂課質(zhì)量 本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃。規(guī)范自己言行，提高道德修養(yǎng)，學為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)。 除此之外，更要注重運動項目相關(guān)技能的學習，在掌握田徑、三大球類等基本技能的基礎(chǔ)上，增強其它項目的學習，使體育課的教學更加多樣化、有趣化。實施 “ 分工負責，分管齊抓的管理制度 ” ， “ 負責到人，工作到位 ” 的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。 三、研修目標 積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。 游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學資料不單獨分類，納入各類教學資料之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。這些內(nèi)容強調(diào) “ 活動 ” ，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。 （ 1）堅持不懈地學。 體育教師要加強理論學習，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。 做好體育課活動安全教育工作。 〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。 二、教學總目標 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處 ,知道一些保護 身體健康的簡單嘗試和方法。 教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。 通過本學期的集訓，希望能培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，推動學校體育的發(fā)展，促進學生運動技能的提高，有效發(fā)展學生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，增強學生集體榮譽感。本學期，要強化學生體能訓練，確保成績合格率達市規(guī)定指標。有其自身的發(fā)展特點。 發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生。 三、教學目標 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 （二）生心理發(fā)展的特點： 三、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。把德育 改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。 ： （ 1）能知道投擲的正確動作方法。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好 “ 兩課兩操一活動 ” 的思想觀念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十五分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間 、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。 關(guān)于小學體育教師個人工作計劃精選篇 8 作為一名體育教師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長。 提高對個人健康和群體健 康的責任感，形成健康的生活方式。 三、教材分析 小學 x 年級體育教材以實踐教材為主。 隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。 三、教學目標 （ 1）使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。 使學生熟練掌握 50 米、 200 米、 800 米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習的技術(shù)要領(lǐng)和技巧，增強身體綜合素質(zhì)。各班又存在較大差異，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。 做好學生體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計并按時上報。 發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。把所學所看的滲透到平時的教學之中。 在開學初學校重點抓了隊列廣播操，因為學生剛?cè)雽W，對隊列廣播操比較陌生，如不及時抓緊學習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。 。 抓好足球、排球隊的業(yè)余訓練工作。我校有 3000 多名學生，但體育場地器材很有限，僅有 300 米環(huán)形跑道，其他運動輔助設施也很陳舊、落后，這就要求教師自己動手，因陋就簡，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的效果。 建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德， 四、教學措施 精心備課，抓好體育教學常規(guī)，認真上好每節(jié)體育與健康課。 四、重點與難點 （ 1）重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。 根據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。 學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習。 本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。 （ 2）能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。 ，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。 三、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng)。 關(guān)于小學體育教師個人工作計劃精選篇 11 一、學情分析 我任教六年級兩個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。 二、教材分析 小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、韻律體操、田徑類的跳躍 (單腳跳雙腳跳跳繩跳高 )和投擲 (輕物擲 遠拋接球 )、體操 (團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起 )、隊列練習、走跑練習、步法練習 (跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步 )。 遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。 關(guān)于小學體育教師個人工作計劃精選篇 14 本學期為了使我個人教學質(zhì)量有所提高，個人身體素質(zhì)有所提升，成為一名具備一定職業(yè)道德的體育教師，特制定本學期工作計劃： 一、指導思想 以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。 二、教材分析 小學體育水平一的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類 的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（ 30 米和 50 米跑走跑交替）、基本步法練習。 隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。 小學生廣播體操。 增強學生體質(zhì)，根據(jù)青少年的生理心理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。 六月份： 做好慶 “ 六一 ” 兒童節(jié)的總結(jié)。 總之，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。 注意事項： 學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學。 在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學 生感知動作，領(lǐng)會動作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，構(gòu)成完整的正確動作概念，培養(yǎng)學生觀察決定能，啟發(fā)學生用心思維，提高教學水平。 認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄。備好室內(nèi)和室外課教案。我在一小實習期間，深刻感受到一小厚德、博學、務實、協(xié)作的校風；老師們身行垂范、誨人不倦的教風。作為一名體育教師，要摒棄不注重理論學習的錯誤思想，理論學習主要包括以下幾個方面： 學校體育理論學習； 運動訓練學理論學校； 相關(guān)體育學科運動解剖、運動生理等課程的理論學習； 教育學理論學習； 促進青少年兒童發(fā)展相關(guān)知識的學習。 三、主要工作和任務 加強科學管理 建立健全學校體育工作領(lǐng)導小組，在芮校長的領(lǐng)導下，周老師全面負責管理學校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務。本學期的研修重點將圍繞 “ 小學體育課堂的有效性 ” 展開研修活動，加強學習與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流；推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。理論部分包括體育和保健常識；實踐部分包括： ① 走 和跑； ② 跳躍； ③ 投擲； ④ 攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡； ⑤ 小球類； ⑥ 隊列隊形、徒手操； ⑦ 民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投 擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。 關(guān)于小學體育教師個人工作計劃精選篇 20 一、學生分析 二年級的學生年齡大多數(shù)在 10 歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱， 但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。所以，我覺得要做到三學。 體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關(guān)體育教學文章，加強理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章，學一點理論、積累一點教學經(jīng)驗，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。 做好陽光體育活動工作。 〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。 教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。 抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。 三、工作重點及主要措施 規(guī)范施行《學生體質(zhì)健康標準》 嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實 “ 體育大課間活動 ” ，課余工夫讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。 教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。同時，開展該項活動，有利于促進學