【正文】 、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。 培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。 積極鼓勵學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。 ，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣。 ： （ 1）知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。 ，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在 20 分鐘內(nèi)。 高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。 加強(qiáng)對體育教學(xué)的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié) 。本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，使學(xué)生各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上好每周體育課，和組內(nèi)教師要開 展多聽課、多評課活動，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。 當(dāng)好一個體育教師其實(shí)并不難，難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度，要對每位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一個學(xué)生都能夠健康成長！ 關(guān)于小學(xué)體育 教師個人工作計劃精選篇 15 一、學(xué)生分析 新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我所帶的低段班級，一、二年級的學(xué)生，年齡較小，接觸的 .東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。 理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運(yùn)動常識、衛(wèi)生保健等。 隊列和隊形練習(xí)。 認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，認(rèn)真上好每一堂課。 抓好課間廣播。 認(rèn)真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。 （ 3）廣泛地學(xué)。 每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。多采用情景法和主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)動機(jī)，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運(yùn)動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的用心性，同時組織各種體育競賽，提高運(yùn)動技術(shù)水平。 四、校本研修的內(nèi)容及措施 本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。 提高堂課質(zhì)量 本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。規(guī)范自己言行，提高道德修養(yǎng)，學(xué)為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)。 除此之外，更要注重運(yùn)動項目相關(guān)技能的學(xué)習(xí)，在掌握田徑、三大球類等基本技能的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)其它項目的學(xué)習(xí)，使體育課的教學(xué)更加多樣化、有趣化。實(shí)施 “ 分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度 ” ， “ 負(fù)責(zé)到人，工作到位 ” 的責(zé)任制度，加強(qiáng)對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。 三、研修目標(biāo) 積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。 游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學(xué)資料不單獨(dú)分類，納入各類教學(xué)資料之中；韻律活動和舞蹈不單獨(dú)分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào) “ 活動 ” ，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。 （ 1）堅持不懈地學(xué)。 體育教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。 做好體育課活動安全教育工作。 〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 二、教學(xué)總目標(biāo) 進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處 ,知道一些保護(hù) 身體健康的簡單嘗試和方法。 教師要將學(xué)過的知識，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。 通過本學(xué)期的集訓(xùn)，希望能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，使運(yùn)動員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，推動學(xué)校體育的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動技能的提高，有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。 發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生。 三、教學(xué)目標(biāo) 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 （二）生心理發(fā)展的特點(diǎn)： 三、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。把德育 改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。 ： （ 1）能知道投擲的正確動作方法。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好 “ 兩課兩操一活動 ” 的思想觀念；其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四十五分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；第四是認(rèn)真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間 、認(rèn)真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。 關(guān)于小學(xué)體育教師個人工作計劃精選篇 8 作為一名體育教師，在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績提上去，要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長。 提高對個人健康和群體健 康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。 三、教材分析 小學(xué) x 年級體育教材以實(shí)踐教材為主。 隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。 三、教學(xué)目標(biāo) （ 1）使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。 使學(xué)生熟練掌握 50 米、 200 米、 800 米、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)和技巧，增強(qiáng)身體綜合素質(zhì)。各班又存在較大差異，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。 做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計并按時上報。 發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人，從中讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中樂的課堂氣氛。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中。 在開學(xué)初學(xué)校重點(diǎn)抓了隊列廣播操，因為學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對隊列廣播操比較陌生，如不及時抓緊學(xué)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。 。 抓好足球、排球隊的業(yè)余訓(xùn)練工作。我校有 3000 多名學(xué)生，但體育場地器材很有限，僅有 300 米環(huán)形跑道，其他運(yùn)動輔助設(shè)施也很陳舊、落后，這就要求教師自己動手，因陋就簡，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達(dá)到較好的效果。 建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德， 四、教學(xué)措施 精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育與健康課。 四、重點(diǎn)與難點(diǎn) （ 1）重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。 根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習(xí)。 本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。 （ 2）能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。 ，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。 三、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。 關(guān)于小學(xué)體育教師個人工作計劃精選篇 11 一、學(xué)情分析 我任教六年級兩個班，學(xué)生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高、共同成長的過程。 二、教材分析 小學(xué)一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、韻律體操、田徑類的跳躍 (單腳跳雙腳跳跳繩跳高 )和投擲 (輕物擲 遠(yuǎn)拋接球 )、體操 (團(tuán)身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起 )、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí) (跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步 )。 遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。 關(guān)于小學(xué)體育教師個人工作計劃精選篇 14 本學(xué)期為了使我個人教學(xué)質(zhì)量有所提高，個人身體素質(zhì)有所提升，成為一名具備一定職業(yè)道德的體育教師，特制定本學(xué)期工作計劃： 一、指導(dǎo)思想 以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。 二、教材分析 小學(xué)體育水平一的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類 的跳躍和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動和前滾翻）、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)（ 30 米和 50 米跑走跑交替）、基本步法練習(xí)。 隊列隊形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。 小學(xué)生廣播體操。 增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，根據(jù)青少年的生理心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。 六月份： 做好慶 “ 六一 ” 兒童節(jié)的總結(jié)。 總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。 注意事項： 學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。 在教學(xué)過程中運(yùn)用多種直觀教學(xué)手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學(xué)手段，使學(xué) 生感知動作，領(lǐng)會動作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，構(gòu)成完整的正確動作概念，培養(yǎng)學(xué)生觀察決定能，啟發(fā)學(xué)生用心思維，提高教學(xué)水平。 認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。備好室內(nèi)和室外課教案。我在一小實(shí)習(xí)期間，深刻感受到一小厚德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、協(xié)作的校風(fēng)；老師們身行垂范、誨人不倦的教風(fēng)。作為一名體育教師，要摒棄不注重理論學(xué)習(xí)的錯誤思想，理論學(xué)習(xí)主要包括以下幾個方面： 學(xué)校體育理論學(xué)習(xí)； 運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)理論學(xué)校； 相關(guān)體育學(xué)科運(yùn)動解剖、運(yùn)動生理等課程的理論學(xué)習(xí)； 教育學(xué)理論學(xué)習(xí)； 促進(jìn)青少年兒童發(fā)展相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。 三、主要工作和任務(wù) 加強(qiáng)科學(xué)管理 建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在芮校長的領(lǐng)導(dǎo)下，周老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞 “ 小學(xué)體育課堂的有效性 ” 展開研修活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流；推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。理論部分包括體育和保健常識；實(shí)踐部分包括： ① 走 和跑； ② 跳躍； ③ 投擲； ④ 攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡； ⑤ 小球類； ⑥ 隊列隊形、徒手操； ⑦ 民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投 擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。 關(guān)于小學(xué)體育教師個人工作計劃精選篇 20 一、學(xué)生分析 二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在 10 歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱， 但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。所以，我覺得要做到三學(xué)。 體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時要寫一點(diǎn)文章，學(xué)一點(diǎn)理論、積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。 做好陽光體育活動工作。 〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運(yùn)動項目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動的教學(xué)。 教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時給予表揚(yáng)。 抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動隊訓(xùn)練，有效提高運(yùn)動技能和競賽水平。 三、工作重點(diǎn)及主要措施 規(guī)范施行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí) “ 體育大課間活動 ” ，課余工夫讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。同時，開展該項活動，有利于促進(jìn)學(xué)