【正文】 任不是在于幫助孩子補習(xí)知識，更多是要孩子樹立學(xué)習(xí)興趣，能夠主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)、 有的家長總是說，工作太忙、我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗、家長對教育的投資是最明智的投資，所以我認為家長應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好、 一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子、而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管、這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育、 （三）故事： __家長會 第一次參加家長會，幼兒園的老師說： “ 你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看 ” 、 她還是告訴了兒子、 老師表揚你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了、其他的 媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了、 那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂、 兒子上小學(xué)了、家長會上，老師說： “ 全班 50 名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第 49 名、我們懷疑他智商有問題，您最好能帶他去醫(yī)院查一查 ” 、當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說： “ 老師對你充滿信心、他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第 21 名、 ” 高中畢業(yè)了、一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子、學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟、兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室特快專遞交到她 的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來、邊哭邊說： “ 媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您 ??” 如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭、 —— 著名教育家蘇霍姆林斯基 （四）給家長的建議： 第一、抓作業(yè)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查、口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率、 第二、抓態(tài)度、要求學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難、書寫要工整、清潔、準確，不能 “ 虎頭蛇尾 ” 或 “ 龍飛鳳舞 ” 、 第三、抓技能、如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在質(zhì)中求快；語言表達務(wù)求清楚、生動，口頭背誦務(wù)求熟練、（乘法口訣的背誦） 二、安全教育 由于我校門前各種車輛來來往往、在學(xué)校里，我們每天都會叮囑學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上下樓梯靠右行，不擁擠、不追趕打鬧、不要拿鉛筆、尺子玩耍等、相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全、所以需要家長的密切配合、 三、需要家長配合的 盡量讓孩子不要遲到，為了孩子的安全，每天下午放學(xué)還有下晚修特別是周五要按時接孩子、 每天檢查孩子的作業(yè)并簽名 盡量開通微信，沒有微信的可告知我，有通知需要回復(fù)的要回復(fù) 要多跟孩子聊聊，同學(xué)之間要和睦、團結(jié)、寬容大度要堅強 學(xué)?；蚶蠋熞笊辖坏臇|西，要及時上交 每雙周三為無手寫作業(yè)日，每周五為無校服日 孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！ 適合二年級家長會發(fā)言稿篇 4 各位老師各位家長，大家好！ 首先非常榮幸能有這個機會與在座的各位家長交流孩子在學(xué)習(xí)與成長過程中的點滴。另外，榜樣的力量是無窮的，當然，也可以外借一些榜樣。讓他取舍但他覺得都喜歡，所以不覺得興趣班是負擔而是真的有興趣，而且還能接觸到不一樣的同學(xué)。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。識字就要多讀多寫，需要家長配合的是：每天回家督促孩子按照拼音，認讀新的字詞，要求讀準字音，記憶字形，理解詞語的意思；每天堅持默寫至少 20 個生字詞，然后家長把關(guān)，簽名，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，這樣能減少重復(fù)勞動，提高效率。因此，預(yù)習(xí)的深入與否，效果好壞，直接影響著學(xué)習(xí)的效率。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)一個書香的孩子。經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)和鍛煉，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！下面我就擷取孩子在學(xué)校的幾個鏡頭和大家一起來欣賞： 我們班評選了很多自覺地孩子作為班干部，首先班干部以身作則，必須嚴格要求自己，然后班干部幫助同學(xué)們進步，很多孩子們都因為自己是班干部，自覺了很多，同學(xué)們都爭 相要做班干部，都很上進，要好。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以及對學(xué)校各項制度的規(guī)范：中午午休時，就是有個別孩子不愿睡，其實中午適當?shù)男菹?，是為了讓孩子接下來更好的學(xué)習(xí)，所以我們在校堅持午休，周末在家也可以讓孩子午休養(yǎng)成午休的習(xí)慣。何建陸媽媽， 四、英語學(xué)科。二：我想與各位家長共同探討一下 “ 怎樣幫助孩子學(xué)好英語 ” ，不當之處，敬請批評指正。 ，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。 ，單詞短語的默寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我認為：在平時我們應(yīng)找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。 這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系?，F(xiàn)在的問題就出現(xiàn)在中間一段的學(xué)生比較多，也就是說，我們班的學(xué)生能在年級里拔尖的很少，當然也有那么一兩個數(shù)學(xué)思維比較靈活的，但這幾個孩子平時學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課小動作 多，作業(yè)拖拉馬虎，這樣下去，隨著年級升高，這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會成為他學(xué)習(xí)上最大的阻礙。 “ 認數(shù) ” 主要是認識 1000 以內(nèi)的數(shù)。 “ 空間與圖形 ” 領(lǐng)域一共安排了 3 個單元，包括 “ 第三單元分米和毫米 ”“ 第五單元認識方向 ” 和“ 第七單元認識角 ” 。尤其要強調(diào)一點的是我們 班還有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢 ,不用直尺 ,在作業(yè)本、書上列豎式，做錯了不擦就直接改的現(xiàn)象還有，家庭作業(yè)還要請我們家長嚴格要求。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需 要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴重，學(xué)了后面忘前面。 俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。 家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。二年級的孩子在語言表達上還是很欠缺的，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。 要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。 典范領(lǐng)讀制度。 課文部分 書上的每個單元每一課每一部分都要能夠認讀，但是比較難的故事不做要求。我今天將就以下幾個方面與大家分享： 一、我在本學(xué)期的做法： 小組長制度。家長們可以試試。希望我們能夠共同努力把每個孩子培養(yǎng)成國之棟梁 ! 適合二年級家長會發(fā)言稿篇 14 一、自我介紹及任課教師 二、月 考成績總體的進步及個人的進步 三、上個月，我們把以前的不好習(xí)慣改了很多，很少再有犯錯誤的現(xiàn)象了，以前一學(xué)期得不了幾次紅旗，現(xiàn)在我們每周都能保證紀律和衛(wèi)生紅旗，老師在與不在時整個班級都有非常好的表現(xiàn)，學(xué)生在課堂上及自習(xí)時間都能有事做，我們的值日班長每天都能將事情安排得非常充分，總是將事情做得有計劃有目的，使學(xué)生在一天的學(xué)習(xí)當中有系統(tǒng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果采用這樣的方法并堅持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會有很大進步的。 要讓孩子學(xué)會愛。 希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解。善 于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。 作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。學(xué)生要理解平均分的結(jié)果有兩種情況： 正好分完，一個都不剩。 “ 有余數(shù)的除法 ” 是學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法計算的一個重要的承上啟下的單元。謝謝大家 ! 適合二年級家長會發(fā)言稿篇 11 尊敬的各位家長，下午好！ 非常感謝各位能參加這次家長會，這已經(jīng)是我第二次和所有家長面對面，對孩子的學(xué)習(xí)生活進行交流和探討。逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過： “ 要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。 以上就是我自己的一些看法，有什么意見懇請家長 們批評指出。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。當了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問 ，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。無論寫字、繪畫還是課余時間的游戲都比較自如。（鄭淵潔）此外，還需給孩子單獨開辟一個 “ 閱讀角 ” ，要舒服、安靜、光線充足。預(yù) 習(xí)是學(xué)生自讀自悟的過程，有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，同時能提升他們的信心，敢于回答問題，注意力更加集中。通過這半個月的接觸我發(fā)現(xiàn)，咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體，我非常喜歡他們。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。 第四，讓 孩子做自己喜歡的事情并堅持下去。（當然我現(xiàn)在可能拿手機看微信的時間比看書的時間多，所以在此也做一個檢討）?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。 二、家長是自己孩子的一面鏡子。所以在他精力充沛的情況下還是滿足了他的要求。朱宇驍有一個比他大 7 歲的干哥哥，十分優(yōu)秀。當周五董老師打電話給我讓我交流發(fā)言時，我是既開心又有些慚愧的。我一直覺得陪孩子成長的過程就是我們家長的自我 __過程。遇到急具挑戰(zhàn)的項目，在做好安全保護的情況下會帶領(lǐng)著他去體驗。 家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的 `得力幫手，在教育孩子方面，我談一點自己的觀點和體會。 三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。 心平氣和的家庭能讓孩子放松，在我們家，大家都是朋友，無論大事小事都喜歡協(xié)商解決，大人間談?wù)撌虑橐膊惶苤M孩子的存在，相對重大的事情也都會征求孩子的意見?，F(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)課業(yè)都比較重，周末也幾乎被各興趣班占據(jù)，但是無論怎么樣，還是要想方設(shè)法帶孩子多出去接受外面的世界，要讓他善于接受嶄新的事物。 以上就是我在親子教育過程中的一些體會，當然我們孩子身上也存在許多缺點，比如只喜歡聽好的，不太接受不得了別人的批評，耐挫力不強。家長們可以試試。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師都是非常有經(jīng)驗的老師，都教過很多很多的學(xué)生，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。有時我會通過 等方式和你們個別反饋孩子的情況，請先不要責難孩子，和他談?wù)勑?，同時要給與其壓力和獎懲措施，以幫助他提高課堂效率。一個孩子讀得越多，眼界就越開闊。 適合二年級家長會發(fā)言稿篇 7 下午好！ 非常高興有緣能和在座的各位繼續(xù)共同教育你們的孩子。尤其是孩子們的集體榮譽感， 因為我們大部分的家庭都是一個或者兩個孩子，孩子都會比較關(guān)注自己，沒有集體意識。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。 二、培養(yǎng)孩子主動用英語說的習(xí)慣。 ， 35 分鐘寶貴且有限，我們不可能在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來。 課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。 適合二年級家長會發(fā)言稿篇 9 尊敬的各位老師、家長： 大家好 ! 我是 的媽媽。 當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。 但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。 （最重要的是）不能靈活運用知識。理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算原理，掌握其基本計算方法是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)整數(shù)乘法計算的重要基礎(chǔ)。 “ 圖形與位置 ” 這部分內(nèi)容的安排主要有兩條線索。可能有些家長會覺得幫孩子檢查不利于培養(yǎng)孩子的獨立性。我覺得在他們達到基礎(chǔ)要求后，因人而異，可以進行每日一題的訓(xùn)練，每天做一道趣味數(shù)學(xué)題，開發(fā)思維。 書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績。學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個育人的好地方，當你坐在孩子的座位上時，你們應(yīng)該感覺到孩子是多么的幸福。家長督促他們寫作業(yè)，及時檢查