【正文】 。在語音、語調(diào)方面，該生存在若干問題。 在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究。 綜合指導(dǎo)教師、評閱人的意見和該學(xué)生在答辯過程中的表現(xiàn)，答辯小組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學(xué)士學(xué)位。論證內(nèi)容較有說服力。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。 16. 該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。觀點表達(dá)清楚，論述全面。 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。 文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。未見明顯抄襲現(xiàn)象。沒有抄襲現(xiàn)象。總體上符合畢業(yè)論文要求。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。 6. 選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達(dá)基 本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。首先對_______進(jìn)行了論述，然后重點分析 _________。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛? 在答辯過程中，該同學(xué)介紹了論文的主要觀點、內(nèi)容并回答了答辯委員的提問。對第三個問題，該生的答辯令人滿意，但有少量語言錯誤。陳述簡明扼要，顯示對所研究的問題有一定的認(rèn)識。 立意較好，也很有研究價值。對問題的分析比較透徹。觀點表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要 求。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。該文以 ________為例，重點探討 ________。語言平實簡潔，通俗易懂。 文題相符，論點突出，論述緊扣主題。 文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般 。參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng) 。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠。重點探討分析 ________的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。 11. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性針對性和實用性。總體上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。全文分 ______個大部分。 該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不 夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作