【正文】 ” 精神。 每周定期開(kāi)展研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極組織教師外出聽(tīng)課、觀(guān)摩研討、教學(xué)聯(lián)評(píng)、教學(xué)反思等多種方式，及 時(shí)積累典型的活動(dòng)片段、教學(xué)案例，要求教師每月寫(xiě)一篇高質(zhì)量的 .教學(xué)反思，寫(xiě)出心得體會(huì)。 三、重點(diǎn)工作 強(qiáng)化現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè)，提升園所特 色文化建設(shè)工作。 推門(mén)課指導(dǎo)。加大過(guò)程管理，形成優(yōu)秀的教育資源。 三、工作目標(biāo)： 強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí) 施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到 “ 四多 ” ，也就是多看：看雜志、看活動(dòng) —— 獲取信息、分析成敗得失；多說(shuō)：說(shuō)課評(píng)課、說(shuō)想法、談體會(huì) —— 交流信息心得；多寫(xiě)：寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫(xiě)觀(guān)察記錄 —— 積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；多思：思成敗、思做法 ——提高科研水平。 隨堂聽(tīng)課。 完成幼兒園各類(lèi)總結(jié)。 隨堂聽(tīng)課。 重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。 在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。 （三）教育科研 目標(biāo)：探索、研討制定適合本園幼兒和本園特色的課程。通過(guò)開(kāi)展觀(guān)摩課、教案設(shè)計(jì)、彈唱曲目指導(dǎo)與考核等，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)技能和水平。 二、情況分析 20__年 9 月，我園開(kāi)設(shè)了 12 各班，其中大班三個(gè)、中班四個(gè)、小班五個(gè)，共有四百多名幼兒。引導(dǎo)教師明確方向，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，大膽創(chuàng)新。 課題成果論證會(huì)（相互評(píng)議）。 進(jìn)一步完善教師個(gè)人成長(zhǎng)資源庫(kù)，充實(shí)幼兒園保教資源庫(kù)。 啟動(dòng)我園第二屆親子悅讀活動(dòng)。 幼兒體檢（一）。 1班級(jí)保育先進(jìn)流程之（二） —— 入廁 1 “ 愛(ài)耳日 ” 科普宣傳（展板） 四月 首屆科技節(jié)活動(dòng) — （走進(jìn)科技館、我的小發(fā)明 ?? ）。 “ 歡歡喜喜過(guò)大年 ” 主題活動(dòng)展。 （ 3）確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀(guān)察項(xiàng)目，師生共同評(píng)價(jià)游戲行為，每?jī)芍馨嗉?jí)作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。 圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí)，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思、剖析，形成觀(guān)點(diǎn)。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)心目中大自然的美麗。 四月份： 隨著季節(jié)的變化，主題活動(dòng)圍繞著春天來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。 各班級(jí)幼兒進(jìn)行節(jié)日環(huán)境裝飾。有效避免了幼兒在活動(dòng)中的消極等待和時(shí)間隱形浪費(fèi)現(xiàn)象，從根本上提高了半日活動(dòng)的質(zhì)量。 加強(qiáng) “ 三種能力 ” 個(gè)案培養(yǎng)工作，做好學(xué)生 “ 三種能力 ” 的試卷分析工作。把校本研修與教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、課改有效結(jié)合起來(lái)，在研修中提升教育教學(xué)能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格 加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)。發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、 “ 一對(duì)一 ” 幫扶、積極參加各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的各項(xiàng)考核目標(biāo)義務(wù)。 深入開(kāi)展區(qū)角、體育、晨間、戶(hù)外等游戲活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容，把 ” 文明禮儀 ” 教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。 繼續(xù)辦好 “ 家長(zhǎng)學(xué)校 ” ，每月通過(guò) “ 家園聯(lián)系冊(cè) ” 向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)和要求，其次利用各班級(jí)家園聯(lián)系欄上向家長(zhǎng)提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，不斷地提高家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)和質(zhì)量，再次以豐富多彩 “ 親子活動(dòng) ” 、 “ 家長(zhǎng)開(kāi)放日 ” 等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。 （ 2）引導(dǎo)幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃范文（精選 10 篇） 光陰如水，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，需要好好的對(duì)接下來(lái)的幼兒園教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。 為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。 配合園部辦好 “ 家園報(bào) ” ，使家長(zhǎng)更加了解園部工作，爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。積極開(kāi)展幼兒體育鍛煉活動(dòng)，加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展 . (二 )教師隊(duì)伍 加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié) 合 “ 文明創(chuàng)建 ” 工作，對(duì)照 “ 核心價(jià)值觀(guān) ” ，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 繼續(xù)開(kāi)展青年教師 “ 送教下鄉(xiāng) ” 、 “ 一課三研 ” 、 “ 同課異構(gòu) ” 、 “ 基本功大賽 ” 等活動(dòng)，給青年教師搭建展示和交流的平臺(tái)，從實(shí)踐中反思，在反思中不斷成長(zhǎng)、成熟。 積極地使用各種電教器材，努力提高應(yīng)用信息技術(shù)與課堂教學(xué)的能力，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性 圍繞 “ 三種能力 ” 的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo)，吸收 “ 有效教學(xué) ” 的教學(xué)設(shè)計(jì)的先進(jìn)做法。 強(qiáng)化成果意識(shí)，力爭(zhēng)在期未拿出自己承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)成果。 三、具體工作 八月份： 開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 一月份： 完成課題組階段性小結(jié)。 天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶(hù)外游戲，使孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得健康、獲得快樂(lè)。 3 認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 —— 教學(xué)材料和教育思路。 學(xué)習(xí)、了解、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法。 拓展對(duì)幼兒體鍛項(xiàng)目的開(kāi)展，并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 幼兒園里春天的足跡，主題活動(dòng)。 班級(jí)保育先進(jìn)流程之（五） — 吃間餐 各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之（一）閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開(kāi)放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄）。 根據(jù)人員變動(dòng)，安排師徒結(jié)對(duì)。 音樂(lè)教育專(zhuān)家入園指導(dǎo)，音樂(lè)教研組進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)展示（四）。 教師創(chuàng)意申報(bào)會(huì)（各類(lèi)活動(dòng)評(píng)價(jià) 幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃（篇 7） 主要工作 加強(qiáng)師德教育 要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德 的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。把提高教師的各項(xiàng)基本技能和教師組織教育活 動(dòng)能力的培訓(xùn)做為重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。目前教職員工 47 人，教師 24 名，教齡在十年以上的 2 名，教齡在兩年以上的 8 名，教齡在兩年以下的幼， 10 名，新招入老師 4 名。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)閱讀。 措施： 提升教研實(shí)效。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了 3 名新教師，工作剛滿(mǎn)一年的教師也有 4 名，她 們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線(xiàn)教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。 小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。 （三）開(kāi)展課題研究，做好科研工作 結(jié)合園課題研究的開(kāi)展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書(shū)心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎(chǔ)。 召開(kāi)幼兒園教科研會(huì)議、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議。 整理各課題研究資料和各類(lèi)教學(xué)資料。 各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。組織教師外出參觀(guān)學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。 大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。 注重過(guò)程管理與監(jiān)控。 以?xún)?yōu)帶新，以分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)骨干教師、青年教師群體成長(zhǎng)。我園教師比較年輕，因此我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，新學(xué)期我們將進(jìn)一步提升新教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。制定教師自我培訓(xùn)計(jì)劃，平時(shí)強(qiáng)化自身基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，以適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要。 (2)開(kāi)展 “ 五愛(ài) ” 教育，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作檢查。 音樂(lè)教育專(zhuān)家入園指導(dǎo)，音樂(lè)教研組進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)展示（三）。 班級(jí)準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。 備課中期檢查。 各領(lǐng) 域教學(xué)體系學(xué)習(xí) 推門(mén)聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)常規(guī)。 （ 2）加強(qiáng)幼兒戶(hù)外體育游戲的開(kāi)發(fā)，進(jìn)行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲。 以 “ 課程平衡，內(nèi)容適切，滿(mǎn)足個(gè)體，活動(dòng)有效 ” 為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì)，實(shí)踐重點(diǎn)抓好 “ 集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí) ” ，打造領(lǐng)域精品課程。 健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高并豐富老師的知識(shí)面。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識(shí)，在愉悅的心情中找到快樂(lè)。 幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃（篇 5） 工作思路： 依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 九月 份： 做好新入園幼兒接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。充分展現(xiàn) “ 敬業(yè)、誠(chéng)信、睿智、友善 ” 的園風(fēng)，以求實(shí)務(wù)真的工作作風(fēng)進(jìn)一步加強(qiáng)園所管理。 三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要措施 （一）重視教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 (四 )家 長(zhǎng)工作 成立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)教育資源，切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的輻射帶動(dòng)作用。 繼續(xù)研讀《幼兒園一日生活組織與策略》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開(kāi)展一日活動(dòng)。 幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃（篇 2） 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期圍繞幼兒園三年規(guī)劃，以 “ 規(guī)范辦園、精細(xì)管理、提升內(nèi)涵 ” 為發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合《未成年人道德教育》的逐項(xiàng)要求，根據(jù)我園實(shí)際情況，以?xún)?yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)為核心，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，在實(shí)踐 → 反思 → 改進(jìn)中提升教師的教育教學(xué)水平，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍，促進(jìn)幼兒、教師健康成長(zhǎng)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源 ，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。 二、家長(zhǎng)、社區(qū)工作 期初對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)了解家